「(📸)五(wǔ )大洲の頭にか(🗨)にを這はわせてやろう(🎞)か」
「わ(🛒)かったか」
「お着かえにな(👵)っ(💦)てすぐおでまし(😗)になり(🎒)まし(🌮)た」
先生の声は次第(🧤)に涙をおびてき(👿)た。
(🚆)見物(wù(🚹) )人(ré(🎳)n )の拍手の音の中(zhōng )でわれが(🐘)ねのようにど(💐)なったものがあ(🏙)る。
あの(👍)家では活(⏲)動(🚶)を見ることを公然ゆる(⛔)していると見(jiàn )える、(⚽)お母さ(💏)んが(💶)承知の上なのだ(⛲)、それ(📣)に対(⛏)して学校がいくら活(👰)(huó(📧) )動(🚶)を禁(🕗)(jìn )じてもなん(🏑)の役(😮)にもた(🍭)たない話だ。
「おい、おれの鼻穴(⛓)はなのあなにな(❓)にかはいってない(📉)か(🐳)見てくれ」
そのころ学校内(🤛)で奇(🌀)怪(guài )な風説が伝わった、生徒(tú )の中(🚄)で女学生(shē(🍺)ng )と交際(🖤)し、(🧑)ピアノやバ(〰)イ(⚫)オリンの合奏(😶)をしたり(⚽)、手紙を交換したり、飲食店に出入りしたりするもの(📩)が(🌙)あ(😲)る、い(🧐)ま(🌻)の(🕛)うちに探(tàn )しだして(🥪)制裁(🖕)(cái )を加え(📩)なければ浦(pǔ(🐔) )和(📞)中学(xué )の体面に(🦃)関する。
ふたり(🍆)が(🐯)草に(🕹)座(🙄)ってかつ飲みかつ(🕒)語ってるうちに見物(💎)人(🙎)(rén )は刻々(🤒)こっ(🕗)こくに(♈)加わった(👞)。中学の生(🧕)徒は制服制帽整(💇)然とうち(🏗)そろう(🍰)て一(⛽)塁(➕)側(👢)(cè(✂) )に並んだ(💁)。その(🧙)背後(🤱)には中(💤)(zhōng )学びいき(🤤)の大人おとな連が陣(zhèn )取っている(🤖)、その中に光一の伯(bó )父さん総(🚈)兵(bīng )衛(wèi )そうべえがその(📷)肥ふ(🤘)とっ(🎷)た(🆗)胸を拡(kuò )げて汗をふきふ(♑)き(💢)さ(🎱)か(🎍)んに応援者を狩かり集めていた(🧘)、か(📏)れは(🏦)甥おいの光一(yī )を勝たせ(😂)たい(🥌)ために商売(🍽)(mài )を休んでやってきた(💱)の(🤲)で(🚪)ある。
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