「本(běn )田は(🅰)どうだ。四年(nián )生にバック(✉)してもらいたいのか。」(🎠)
「し(🍷)よ(🐵)うがない(🏳)さ。」
「(⛓)そりゃあ、知(🛐)らん(👸)だろう。」
彼は、しかし、彼の(🙇)そうした孤(gū )独をたいし(🦃)て淋(lín )しい(🕉)とは感じていなかった。また(♌)、憤(🕖)(fèn )りや(🐳)侮(wǔ )蔑の念も、(🎪)たびかさなるに(👰)つれ(♌)て(🍴)、次(🍖)弟(dì )にうすらい(🎞)で(🕳)行き、あとでは、(🔯)かえって、(🕗)同(✔)級生に対して(😢)憐憫(👨)(mǐ(🐁)n )に(🤵)似た感じをさえ抱(bào )く(🥐)よ(🌨)うになっ(⛰)た。こうし(🐱)た感(🎈)情の変化は(♓)、彼にとって、元(🐥)来さほど不自(🐭)(zì )然なことではな(🍾)かった(👢)。それは(🚠)、(🤣)つ(📪)ま(👀)り、彼(🤹)が(🗿)か(🗣)つて算(🙅)盤そろ(🏏)ばん事件(🎑)で、弟の(🎥)俊三に対(🏀)(duì )して(😻)示した感情の変化と、同(🛐)じも(🏰)のだった(👗)のである。
「そうか。……だけど、うちじゃ(📉)誰もまだ(🏉)知らんだ(🏅)ろう。」
(🦗)次郎はぶっきらぼ(📛)うに(🤜)答(dá )えた。
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