そ(🚀)れから、(🕠)ちょ(🛷)っ(📶)と柱時計をのぞき(🛥)、(🚿)
「ちょっとぼくに打(dǎ )たしてみてくだ(🎬)さい。」(🍍)
「ぼくも(🍸)そうだと思(👡)い(🏆)ます。命(mìng )令者に依(🌃)頼いらい(🐚)する代(🥢)わりに、(👆)多数の力(🌿)に依頼するんでは、自(🦑)(zì(⛓) )治とは言えませんからね。」
大河(🅱)(hé(🈹) )は、あきれたように、その手ぶりを(🕕)見つ(🥞)めて(🎚)立っていた。次(🥙)郎は、しか(👬)し、それには気(qì )づかす、(🎽)おなじ(🏾)乱暴な(🔊)調(dià(🖊)o )子で、つづけ(🌠)ざまに三四十も(🔰)打つと、急に(🤥)ぴた(🧥)りと(🌋)手(shǒu )をや(🛳)すめた。そして、半ば笑いながら(🛌)、言った。
「こんな寒い(💝)朝に、死ぬ(🛡)気になっ(🚢)てみんながは(🙂)ね(🎉)起きてくれると、平木中佐に感(🎼)(gǎn )謝(xiè )して(🐐)もいいんだ(🔗)がね(🍦)。」
塾生(🛀)たち(🧗)は、かるく(😁)とじたまぶ(🏹)た(😱)をとおして(🕜)、窓(📬)のす(🈹)りガラスに刻(🎼)々に明るくな(🗓)っ(🐤)て行く朝の光(📿)を(🕗)感じなが(😛)ら、つ(👇)ぎ(🌴)の言葉(😗)を(👽)待(🐍)った。軒端のき(🕳)ばに(🏥)は、雀(💢)がちゅんちゅ(🚓)んと、(🎩)間を(🚏)おいて(🎐)鳴きかわし(🍤)ている。
「(✏)え(😃)え(😩)、とくべつ露骨ろこ(🎉)つなようです。」(🏙)
(⏲)と(🍌)、みんなにき(😣)こえ(🐔)る(🔜)ような(⏸)声で言(🐄)いながら(🚓)、教壇(🍾)(tán )きょうだんをおりてか(🚂)れのほうに近(jìn )づいて(✊)来た(💔)塾(shú )生(shēng )があった。飯島である。次郎は(🆚)思わず苦笑した。何かむかむかするものが、胸(xiōng )の底からこみ(🔑)あげて来るような気(📒)持(👈)ちだった。しかし(⛏)、(🔆)かれはしいて自(🤓)分をおち(😸)つけ、(⛱)
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