「(🕋)朝倉(cāng )先(xiān )生が待(dài )っておいでだ。」(🏴)――昨(🕧)日父(fù )にそう言われ(🍽)たことが、彼には(⭐)一日気に(🚖)かかって(🚠)いた(🕺)。しかし、なお一層気にかかっていたのは(🥫)、血書(😻)(shū )を書いた自(zì )分のことを(⛷)先(xiā(🗄)n )生が(👪)「かわ(🧑)いそ(🤬)う(⏩)に」と言わ(🥔)れたとい(👸)うこ(🔼)とだった。最初(chū(🔪) )こ(🎵)の言葉(yè )を父の口をとお(🐚)してきいた(😢)時(😬)には、(🥣)それが(♋)あま(🔌)りにも予期し(🐜)ない言(yán )葉だったため(🧕)に、(🍒)ただ面(mià(🌙)n )くらっ(🧟)ただけだった。しかし、彼にとっ(🤽)て、朝倉先生の言葉(🔏)は、とりわけそれが彼(bǐ )自身(📲)のことに(🕘)関(wān )して発(fā )せ(❎)ら(🌫)れた場(🔚)合(💞)(hé )、(🚝)どんな片言隻句せ(😫)きくで(🔲)も、軽い意味をも(📌)つものではなかった。彼(🕶)はそのあと二(èr )階に(🧞)ねころんで(👽)、(🏸)ひ(👬)とりでいろいろ(🚚)と考えてみ(🤶)た。言葉がありふれた簡単な(🏭)も(👭)のだっ(🍾)ただ(🐛)けに、かえっ(💲)て(🌆)意(yì(🧢) )味が(🗾)つかみに(🖱)く(😎)かった。もし(🌐)それ(🚁)が世(🙄)(shì(🙍) )間(🧐)普通の人(⚾)の口をもれた言葉(😭)だったら、血(xuè(👤) )を流した自分に対する同(tóng )情(qí(⏫)ng )の言葉(💏)とも解さ(🐬)れようし、また県(💁)当局という(🏪)大きな相手を(🗑)向(🌞)こうにま(🛁)わしたこ(🉑)とに対す(🐚)るあわれみの言葉とも解(🐔)されよう。しか(🏊)し(⏫)朝倉先(xiā(🍎)n )生がそんな(🗣)甘いお座なりを(😟)言わ(🌩)れようは(🏇)ずが(👚)ない(👖)。先(xiān )生の(🍮)愛情(🏇)は(🤘)もっと深いのだ。先(🆎)生の言葉の奥(🎎)に(⛏)はいつ(⛳)も(💪)きびし(🏐)さ(💴)がある(🕘)。われわれの心をむち(👢)打(dǎ )って一歩前(🎒)進せしめないで(🐗)はお(🐵)かな(📮)いきび(💏)しさ(🗜)が(👷)あ(😒)る(🍑)。先生は(👄)あるい(🗒)は自分(✨)を(📯)始(🐓)末(⏲)に負(🕍)えない(💞)飛(📶)びあがり者(🌕)(zhě )だと思わ(✏)れた(💙)かもしれない(👴)。「かわいそうに、己(🧙)(jǐ )を知(🛤)らな(🗯)い(🏫)のに(👈)も(👒)ほどがある!」そ(🔔)れが先(🆗)生(📠)(shēng )のお気持だっ(🐚)た(👉)のではあ(🚀)る(🙍)まいか(🕢)。
そ(⚓)の時(📿)、教(jiāo )員室(shì )との間(jiā(🎧)n )の(😕)戸がが(⬇)ら(⚓)り(🚨)と(🐳)あいて、教頭の西山先生(shēng )がは(📶)いっ(🕝)て来た。西(xī )山(shān )先生(🚮)は、三角(jiǎo )形のまぶ(🎺)た(🚽)の奥に小さな眼をいつも鋭く(🚶)光ら(🔈)せている先生だったが、(⭐)この時はいやににこにこしてい(🆎)た。手(shǒu )に小さな紙(💨)片(😔)をもって(😠)いたが、そ(🎛)れ(🧀)を默って校(xiào )長に渡すと(🚴)、(🔕)すぐまた(🚾)教員(🥤)室の方にひきかえした。校長(🕍)はそ(🏌)の紙片を見て何度(🖌)(dù )も(🙈)うなずいた。そして、(🔢)そ(🐹)れを(🔀)もみくち(🈁)ゃに(🅿)し(💦)て机の下の塵籠ちりかご(🌻)になげこむと、今(jī(🌱)n )までとは(➕)うっ(🐢)て変っ(🍰)た(🕵)落ちつきぶりを(🍡)見せ、(⛺)ゆっ(🚛)たり(🏧)と(🎣)椅(yǐ )子に腰をおろしながら言った。「そうむき(🍉)にな(🏳)るこ(🕛)と(😿)は(🈚)ない。私は(🌊)さっきも(🐛)言っ(📫)たとおり君らの気持には十(shí )分同(tóng )情しているんだ。君らが血(🤢)を流(👳)し(🎌)て(⬅)書(🚒)いたものをまるでむだに(⏰)する(🆘)な(🈷)ん(👒)て(🍉)、第(🏸)(dì )一(🧣)、人間としてそんなことが出(👟)来(🐭)るものではない(🐤)。幸い今(jīn )日は県(xiàn )庁に出掛る用事も出来たし、知(zhī )事閣下に直接お(🥜)目(mù )にかか(😨)れるかどう(🐓)かはわからないが(❇)、学務課(kè(🕣) )ま(💨)でには(🚫)この(👈)願書を必ず出しておくよ(🥍)。そ(🧦)れで、今度(dù )は私(sī )の方(fāng )か(💩)ら君(jun1 )ら(📶)に願っ(💦)て(🖍)おきたいが、ど(🚭)う(🔸)かみ(🤺)んなが(🚚)落ちついて教(jiāo )室に出るようにしてくれた(🦌)まえ。変にさわいだりして知(zhī )事閣下の面(miàn )目をきずつけるようなこと(🐤)になっ(⚡)ては(😭)、何も(🕉)かも(💪)ぶちこわしになるんだ(🈶)か(👚)ら。いいか(🐅)ね。
(🥡)次郎はすこし(🎦)顔(🗣)をあからめた。が、すぐ思(sī )いついた(✈)よ(💴)うに、(🚤)
(⛸)次(cì )郎(láng )のふみ出(📞)し(🔬)た足はひとりでに(🐋)もとにもどった。彼は棒(bàng )立ちになっ(🚌)たまま、道江から馬田へ、馬田から(🔲)道(dà(🚘)o )江へ(🤳)と、何度(⏳)も(🌞)視線を往(wǎng )復(🙂)させた。そ(🚴)して最後(🕹)に(🆚)唾を(🔗)ごくりと(👳)飲み、自(zì )分(fèn )を落ちつけるた(🐯)めにかなりの(✳)努力を払ったあと、(🐺)わ(💁)ざ(🗼)とのように(📶)足音を立てて歩き出(chū(🕋) )した(🤒)。
「やあ、いらっし(🍠)ゃい。……ついでにこれだけ書(🏼)いてしまうから、ちょっと失敬するよ。」
馬(🐛)田(🆖)は、また「ふふ(✖)ん」と笑(🗂)った。そして、
「思(🥢)っています。あんなもの、何の役にも立たな(🍉)いってこと、あとになっ(💮)て気がついた(🕝)んです。」(👗)
次(👝)郎は、ま(😧)だ涙(😊)のすっか(👇)りかわききれない(👽)眼(🤥)を見(jiàn )はってたずねた(🤹)。
(⏱)馬(mǎ )田(♉)は(⬜)、実は昨日委員会(huì )が終(zhō(📐)ng )ったあと、(🐼)いつ(🎠)に(🔎)なく(🌰)気がむしゃ(🚴)くしゃ(👋)して(🖱)家(🎦)に帰(guī )っ(🌔)て行(🏕)ったのだ(📬)っ(🚷)た。次(👜)(cì )郎(😦)がみんなのどぎもをぬくような血書を書(🔲)(shū(🍮) )いたとい(🥅)うことが(🈸)第一癪しゃくだっ(👑)たうえに、自(zì )分もつ(⏫)いそれに(🏻)署(shǔ )名しなければな(💯)ら(😪)ないはめになり(🐝)、いかにも次(cì )郎(✳)の尻馬に乗(ché(〽)ng )せられたような恰好になってし(👐)ま(📚)ったのが、何(🍝)(hé )としても腹に(🖌)おさまりか(🗳)ねていた(🔉)ので(🅾)ある。で、夕食(👙)を(😆)す(🦍)ま(🤡)したら、すぐいつ(💍)もの仲間(🤲)にどこかに集ってもらい、血(🐄)書(🐍)に何と(📏)かけちをつける一方(fā(🌙)ng )、(🆓)全校を(😛)あすにもストライキに導く計画を相(🛡)談する肚でいた。ところが(⏬)、(⬜)食(shí )卓について不機(jī )嫌(xián )に箸をとっている(📻)うちに、(🌆)ふ(❓)となぜ新賀はきょう(🎇)みん(✨)なに次(📲)(cì )郎(láng )が血(😘)書を書いたことを秘(mì )密にした(🍗)のだ(🏰)ろう(🅾)、という疑(🕸)問が起(⛹)っ(🤯)た。この疑問は、ふし(🈸)ぎに(🤪)彼の気(🙊)(qì )持を明(mí(🎶)ng )るくした(🐭)。というのは(⏹)、(🚮)彼は彼な(🥁)りにそ(💫)れに判断(duàn )を下(xià )し、何だか次郎の弱点(diǎn )が(🔚)つ(🚏)かめたよ(🙏)うに思ったか(⌛)らである。次郎(♒)は、自分(fèn )から言い出(🌐)したてまえ(♏)、どう(👰)なり血書(shū )を書くに(➖)は書いたが、書(🔩)いたあと(😈)で、事(🐏)件(🦗)の主謀(🖨)者と見られるのが(🤘)こ(💎)わくな(💔)り、新賀に自(zì )分(fèn )が書いたことを秘(mì )密にする(📓)という条件でそれ(🍙)を渡し(🎄)たにちがいな(❇)い。そ(🤣)う彼は判断(🍽)したのだった。そし(👱)て、(📙)こ(🐈)の(🌹)判断(duàn )はい(⛵)よ(🧥)いよ(🈷)彼を上機嫌(xián )にした。血書(📂)が大(dà )き(❗)な(💀)問題になればな(🤒)るほ(👹)ど、次郎(láng )はし(🐽)ょげるにち(🏰)がいない。血書にけ(🚟)ちをつける(🍤)のも面(😃)白いが、それを出来るだけ大(🏈)(dà )げさ(😪)な問(wèn )題(tí )にして、次郎(⏹)がいよいよしょげるのを(🌙)見(jiàn )るのはなお一(yī(🤣) )層面白いこと(☝)だ。ストライキはどう(🦉)せ早かれおそか(➕)れ放っておいても始まること(🤧)だし(🐬)、何(🚸)も自分(🤵)が先に(📪)立ってあせる(🔮)ことは(💲)ない。彼は、そんな(⛓)ふうに考えて、ひとり(🌙)でほくそ笑(👿)(xiào )んだ。そして、きょうは、彼に(🈲)してはめずら(🐅)し(🔛)く早く登校して、それとなく次郎(🐟)の様子に注意してい(🚕)た(🏨)が、次郎(🏞)の様子(zǐ )は、彼の判断を十分に裏(🐦)書してい(👰)るように(🌭)思え(🧓)たので(🧀)、彼は内心ますます得意になっていた(🕛)のである。
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