元来(lái )晴(qíng )れの戦場(chǎng )におけるノックには一種(🐝)の秘訣(jué )ひけつがあ(🖋)る、そ(🌭)れ(🕷)は難球(qiú )を打(dǎ )ってやら(👪)ぬこ(⛱)とである、だれでも(👘)取れる(🗓)ような球(qiú(🛰) )を(💐)打ってやれ(🌄)ば過失がない(✌)、過失が(🥩)な(🏂)ければ気がおちつく、特に試合にな(🤔)れぬチ(🍣)ームに対して(👗)はノッカーはよほど寛大に(🛳)手(➰)(shǒu )心せねばいたずらに選(🐴)手をあ(🍐)がら(⛳)してし(📆)まう(🕔)おそれがある。
「そんなことがあ(➕)るもんか」と柳(🦖)は(🔄)わらいだす。
「いまさらそんなこと(🍐)はできないから(🔰)、一高(gāo )で一緒になろう(💯)、も(📖)う二、三(sān )年経てばぼく(🐙)の家も楽(lè )になる(👚)から」
ふ(🆕)たりは一(🏞)つ(🕋)の(🍴)さ(🤙)か(😒)ずきを(🎺)献酬(chó(🏜)u )け(🔬)んしゅうした。善兵衛は(🍰)いろい(🥐)ろ野球(🐟)の方法を話したが覚平にはや(🎧)はり(🥠)わからなかった。
「な(🔟)にもな(⚓)い(🍶)よ」と(🈶)柳は小原の鼻を見て(Ⓜ)いう。
あ(💿)ると(🚴)き(🥠)光一(🕣)は(♐)まじ(🕶)めな顔(🕎)をしてこ(💏)ういった(🎐)。
「あまり(🚬)押す(⛅)と先生、小(🗾)便がも(😾)ります(🧜)」と二塁手のすずめがいった。そこで(👴)先(🕝)生もわらった。
「そうです、ぼくもずいぶん中学校のや(📁)つら(🦌)にばかにされまし(💫)た(🚕)」(🏓)
「か(🤺)わいそ(👮)う(🗜)に青(🕺)木は今(🧚)日きょうはばか(🦂)にし(👣)ょげかえって(🌻)いる、(🎃)一本(běn )ぐらいは打(❤)た(🏽)してやり(🌆)たい(♉)な」
「プレーボール!」
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