「うむ。それ(🎪)は(⚫)きい(📸)た。しかし、(👨)私(🕗)が(🖥)何もかも知っていた(⛰)ことにすると、君の名(míng )前(🔃)だけでなく(😯)、大(dà )河の(👑)名前も出さなけ(👄)ればならな(⛳)くなるんで(❤)ね。」
(👖)次郎が(🎴)入り口(kǒu )に立って様(yà(👜)ng )子をながめて(🚱)いると、
「その時、(🥙)実(shí )は大(➰)河(🐵)君に(😞)いわ(🅿)れたこと(🦍)もあるんですが、あとでゆ(🍍)っくり(🐭)先生に教えて(🍿)いただ(🏸)きたいと(🐌)思って(🐂)います。」
みんな(👫)が出(chū )はらってしまうと、(🚦)次郎(láng )も一(yī )週間ぶりで解(jiě )放された時間を持(chí )つことがで(🌱)き(🎰)た。いつもだと(🍡)、さっそく読(dú(💯) )書をやる(🌒)か(🏇)、空林庵くうりんあん(➿)に行っ(🥗)て、朝倉(🎠)先(🦅)生(💵)夫妻(qī )とゆっくり(🐖)話しこ(🕔)む(👛)かするはずだったが、今日は(🛶)、事務(⏰)(wù )室の隣(💟)(lí(🍀)n )となりの自(📣)分の部屋で、机によりか(🔪)かったまま、なが(📺)い(🀄)こと(🌆)ひとりで考え(🥜)こんでい(💻)た。
(最初の朝(🏪)の(♉)板木の(🍇)音(⛲)が、こんなだったことは(🔵)、それまで(🐆)にまった(🌇)く(🐞)ない(🌇)ことだ(🐹)。だれだろ(💨)う、今朝の当番(fān )は?)(🔡)
か(🌉)れは、そう言うと、すぐお(💪)じぎ(🎯)をして、塾(🎓)(shú(✨) )長室を出(✅)た。朝倉先生(shēng )は無(🙁)(wú )言のま(✖)ま、かれのう(📨)しろ姿を(🆘)見(✝)(jiàn )お(⚾)くっていた。
「おはよう(🕚)。ここは(🏟)何室の受(🌲)け持ち(⛽)でしたかね。」
(🥁)相談(tán )は安易(yì )あんい(😨)にすぎるほど、すらすらとは(🛁)こび、ほとん(⏱)ど無修正(🕒)だった(🍗)。特異(👐)と(🐉)く(🐖)いな行事を(😻)期待していた塾生た(📀)ちにとっては(😮)、多(duō(🚨) )少(➕)物(🥥)足(zú(🔽) )りな(♒)く感じられた(🏟)らしかった(🧀)が、そのために、(♑)これという強硬きょうこうな(🌩)主(zhǔ )張も(🎮)出なか(〽)っ(🤾)た。最(zuì )も多く発(🐖)(fā )言(yán )し(🧗)たのは(🧗)飯(fàn )島だっ(🤤)た。しかし、それも、自分の存在を印象(xiàng )づ(⛰)ける目的(de )以上の(🏄)発言ではなく、たい(🈲)てい(🍠)は原案(🌆)賛成の(🎇)意見をのべ、(❌)同時(❕)に進行係(xì )をつとめるといったふうであ(🐼)っ(🌚)た。田川は、はじめ(🥃)か(🏳)ら終わ(🔻)りまで、(🈷)一(yī )言(yán )も口をきかな(🆕)かった。
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