(🐉)かういふ(🏸)風に決つたこ(🚭)と(🙄)を、實(shí(📈) )際にやつ(🐳)てゆく(👷)ための人間(🤝)とか、細(🎆)則、(🕷)具體的な方法、(🗨)さういふことは、三(🏓)、四人の(⚡)重(chó(🎙)ng )立つた(⛲)人(その中には校長先(xiān )生も入(✋)(rù(🥀) )つた。)で決めて、すぐ皆(jiē(💟) )に通知(🌌)することに(🤢)した。それで(🐜)その(🏘)日の集(jí(🎫) )合(📈)が終つた。
「馬鹿(📬)に澤山(shān )だな、ど(🧗)う(🍡)したんだ。汽車はまだゞ。えゝ(🗜)よ。」(👲)
が源吉は、母(mǔ )親の(♍)、(💡)それをきいてゐ(🍤)るうち(🔹)に、自分でお(🦖)芳を憎(zēng )ん(🛳)でゐる(🙋)のか、あはれんでゐるの(🧕)か分らな(🤺)い氣持にな(🐐)つた。げ(📋)つ(💻)そり(🔎)頬のこけ(🍭)たお芳が(🕘)郵便(biàn )配達(😱)を入口(kǒu )に立つ(👆)て(〽)待つてゐる恰好が(🐋)、源吉(🏓)には見えると思(🍰)つた。弱々しい、考(kǎo )へ(🍩)込んでゐる眼が、ど(😯)うしても離れな(🍙)い(💿)。大(🦔)きな(🛬)腹(fù )をして、――だが、そ(📽)こ(🎩)へ來(lái )ると(🐎)、源吉(🕹)は頭(tó(🎼)u )を振るやうに(🗄)して、(💤)眼をじつと(⚓)つぶ(🔫)つた。胸(🔐)が變に(🍄)、ドキついてきて、彼には苦しくて(🔸)た(🙅)まらなか(🚀)つ(🔒)た。
先生は(🌽)小便(🎭)をしながら、「(🕜)や、お晩。」と、何(hé(🚅) )時も(♏)のザラ/\した(💉)聲で云(yún )つ(✔)た。
まづ、そ(📙)して(🌤)、根本的なこ(✒)とが(♎)決(jué )められた。それからそれをど(🏦)ういふ風(🎺)にし(👱)てや(🙆)るか(🕗)、といふこ(🏷)とが(🎻)問題にな(🎽)つた。それは、(📶)二、三(sān )日に、地主の差配が例(lì )年の通(🍐)り※(「廴+囘(🔍)(huí )」、第4水(🐿)準2-12-11)つ(📳)てくるこ(🆓)とになつてゐるの(🐠)で、それに(✡)、事情(✋)を説明し、すぐ地(dì(🍏) )主(👋)に交渉(dié )を始(shǐ )め(🏫)ること(📁)になつた(🏈)。この時(🐆)、(📋)その色々な交渉の間小作(🔢)の米をど(📺)うするのか、と(✅)云ひ(😤)出(chū )すのがあつた(🔞)。そ(😌)れ(🎸)が又(yòu )相(xiàng )當(dāng )大きな(🚒)こ(👟)となので、中々意見が(👠)一致しなか(👃)つた。又百姓(❓)には、それを最(🚾)後迄(🕙)の(😅)見通(📅)しをつけた上で、確實な――(🍑)手落(😪)ちのない成算(suà(❗)n )で(🔎)や(🥄)つて行(🎎)ける(🦏)ことが(⏭)出(🥎)(chū )來(lái )なかつた。この所、先生の意(💺)見をき(🏚)いた。校長(zhǎng )先生は(🤒)、まづ、町(dīng )にゐる(🏓)商賣人に自分達(🤫)所有(🦑)の畑物を全部賣つて(🌆)しまひ、その背水の(♟)陣で、地主(zhǔ )に當ることにしたらいゝ、といふ(👫)こ(♑)とを云(yún )つた。それには二(èr )つの條件(jiàn )をつ(😍)けた。第一は最初の地(📚)主(🥦)への(🚻)交(jiā(🍒)o )渉(👨)(dié(🍇) )が不調(🧔)に終(🛏)つたら、第(🍬)二は地主がその結果、作(😒)物(wù )を無理に(🔙)押(yā(🙂) )へ(🚱)るといふやうな樣子が分(fèn )つたら、と(🌐)いふのが(🏣)それだつた。一(🚈)(yī(🚄) )軒(xuā(🍇)n )々々(👎)持つてゐたの(🚈)で(🚚)はすぐ押へら(🍠)れるし、又(yòu )その(🌯)ために(🏝)、(🏏)結束(shù )が破(pò )れるおそれもあつ(😼)た。先生は(🌧)かういふ點を(🌲)防ぐため(📦)に(🖥)もこの方法は重大であると云つた(🏉)。かうい(🍢)ふ事は百姓にはかなり(🧛)思ひきつ(🛵)たこと(🈲)だつたけれど(♏)も、それ(🚻)が當(dāng )り(🐱)前のことのやうに思(sī )はれる(🎢)程皆(jiē )せツぱつまつて(♊)ゐた。
源吉(jí )は、(🍅)自分でも分らなかつ(🙁)たが、(⛽)どうしたのか(🎵)、眼蓋が重た(🕡)くて、はつき(🛳)り開けるこ(🎌)とが(💝)出來なか(🍛)つ(❌)た(🔲)。そし(💺)て顏全(♟)體(🦓)に何か(🐥)粘(🕺)土でもぬられてゐるやうで、自(🍗)分(🌪)の手で抑(yì )へても(💊)、(🛍)それが(🦗)ちつと(🏁)も顏の感覺に(📠)來(lái )な(⛩)かつた(🎚)。何か別(🎽)な(🍋)ものを(🍞)つかんで(💺)ゐるやうだ(🔳)つた。
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