学課には彼はかな(👰)り(🕚)熱(🏴)心だった(🎵)。また、教科書以外の本も毎日いくらかずつ(🌤)読(dú )ん(😸)だ。たいて(🥋)い(🛋)は少年向きの雑誌(zhì )や伝(yún )記類だった(📒)が、恭一(🆘)(yī(🛀) )の本(👸)箱から、(🔠)美しく装幀(🥗)された詩集や歌集などを(👶)、(🤤)ちょい(🐫)ち(🈷)ょい引(🏏)きだ(🎵)して(🎎)読(👣)むこと(🎄)もあった。む(😚)ろんそのいずれも(❄)が(🏓)、彼にはま(🔹)だ(👸)非(fēi )常(chá(🎠)ng )に(🗞)む(🚎)ず(🕤)かしかっ(➡)た。しかし、恭一に(🏼)おり(✖)おり解釈(🔽)(shì )かいし(💇)ゃくしても(💘)らっ(🔑)た(📬)りし(🚱)ているう(😽)ちに、詩(shī )や歌(gē )のここ(🎵)ろと(🤩)いうもの(🥒)が(🖇)、い(🤭)つとはな(🔩)しに(🔻)彼の感情にしみ(💝)入って(🥢)来(lái )た。そして、(🗾)時には、寝床にはいってから、自(zì )分(🎌)で歌を考え、そっと起きあがって(🤾)、それを手(🕝)(shǒ(🐶)u )帳に書(❄)きつけたり(🔞)するこ(⚫)ともあった(💧)。
大沢が立(lì )ちかけ(💥)ると、次郎がだしぬけに恭一(yī )に言った(👩)。
「そ(🕸)うだろ(🎦)う(💟)。僕(✝)も四年(🏮)生全(quán )体(🌜)の名で(⛺)バックするの(🛶)は不賛(zàn )成(chéng )だ。」
「そこで、四年生(🚯)の(♈)責任いよいよ大(dà )なり(📙)、だね。」
(🥣)次郎(láng )はそっぽを向(🕹)いて(👵)、返事をし(🔽)なかった。大(🌍)(dà )沢(⚫)(zé )は、恭(gōng )一(yī )と顔(yá )見合(hé(🤢) )わせて、(🚆)微笑しながら(✂)、
「どうだい、本田の弟だったら、(🌑)これか(🤰)ら狐なんかにいじめられないように、四年(niá(😶)n )生で(⬅)バックしてや(👝)ろうじゃないか。」(📈)
「うむ、きいたよ(🦂)。もう学校(😠)で(🔀)はみんな(📲)知(🍦)(zhī )って(🛀)るよ。」
だが(🈚)、彼(🌌)の詩(🙇)につ(🦊)いて、これ(📒)以上のことを語るのは、今はその時(🚩)期ではない。何しろ、彼(bǐ )はまだ(🎉)、歌(gē )一首(👝)作(zuò )るにも、(🍤)指を(😶)折って字数を(🔴)数えてみなけ(🧜)ればならない程度の(🚁)幼い(🍆)詩人だった(✳)し、それに(🍾)、恭一(🌲)の(🚰)詩(shī )に対してあ(⏩)る妬(dù )ま(🧣)しさを感じ(✨)て(🍥)い(🗞)たと(✍)し(👬)ても、彼の身(🕊)辺には、詩以上(shàng )に切(qiē )実(🐠)(shí )な問(🚴)題(tí )が(😆)まだ(🤓)たくさん残されていたから(🧕)であ(🥄)る。
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