(💆)この半ば家庭(tíng )の(🈲)ような学校から、(💧)高瀬は自分の家の方へ帰って(🛍)行く(🍈)と、頼(🕞)(lài )んで(💵)置いた鍬(🗽)くわ(🏃)が(🈵)届いていた。塾で体操の教師(shī(➕) )を(👔)している小(xiǎo )山が届けてくれ(🔑)た。小(🔜)山の家は町の鍛(🏎)冶かじ屋(wū(🕑) )だ。チョン髷まげを結った阿爺おとっさんが鍛う(🌇)って(🌪)くれ(🏻)たのだ。高瀬はその鉄の目方(fāng )の(✌)可成かな(🌎)り(⏸)あるガッ(💼)シリと(🌘)した柄(🈶)のつ(👀)い(🍙)た鍬を提(🗝)(tí )げて(🙉)、家(jiā )の裏(💘)に(😇)借りて置いた畠(🥨)の方へ行った。
「どうです、弓は(📃)。この節(🥌)は(🧚)あまり御彎おひきに成り(🛂)ませんネ」
「(🐵)お早う(📑)」
更に二(èr )年(nián )ほど過ぎた。塾(shú )では更に教室(🏺)も(🥎)建(🤫)(jiàn )増したし(🐬)、教(jiāo )員の手(🕙)(shǒu )も増(🐮)(zēng )ふやした。日(🕷)(rì )下(🤦)(xià )部(bù )くさかべといっ(👡)て(🕑)塾のため(🚘)には忠実な教員も出(chū )来(👇)たし、(🕞)洋画家(jiā(🎛) )の泉も一週(🐟)に一(🥧)(yī(🌩) )日(rì )か(🥂)二(èr )日(👰)程ずつは小県(📃)ちいさがたの(😇)自(zì(👘) )宅(🏖)の方か(🌺)ら通って来てくれる。しかし以(🌡)(yǐ )前のよ(👅)うな賑にぎやか(🥢)な笑(❗)い声(shēng )は次第に(🎩)減っ(🧡)て行(háng )った。皆(jiē(🌈) )な黙って働く(🦆)ように成った。
「髪でも刈って被入い(👹)ら(🎵)っ(🎡)したら(👯)」
間もなく三(🍵)人(ré(👐)n )は(🕯)先(🐭)生一人(🏀)をこの隠れ家に残して置いて、町の方(fāng )へ帰って行(háng )った(🔠)。[#(🆒)「。」(⛽)は底(🤼)(dǐ )本では「(💰)、」]学(🚓)士(shì )がユッ(🕓)クリユックリ歩く(🌥)ので(🚞)他の(🔷)二(èr )人(rén )は時々足を(♎)停(🆚)(tí(📚)ng )めて待合わせて(😤)は復たサッサと歩いた(⬆)。
新(🤾)緑(lù )の頃のことで、塾のアカシヤの(🕒)葉は日(rì )にチラチ(🚤)ラ(📥)する(🥈)。薮(🤮)やぶのように茂り重(😉)な(🥟)った(🏁)細い枝(🌅)は(🔋)見上るほ(👎)ど高く延びた。
「鞠まあ(👻)ちゃんはどう(📅)したろう」と高瀬がこの家で生れた姉(😙)娘のことを聞いた。
(🍈)旧足(zú )軽(qīng )の一人(rén )が水を担い(🏵)で二人の側(🍊)を会(huì(📪) )釈して通った。
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