「明(🤬)(míng )日(🕴)あすが試(😨)合(hé )ですか(🏟)ら、是(🕋)(shì(🌳) )非今(🏋)日一日みっ(😠)ちりと練習してくださ(🔚)い」
「へそ(😽)を(❤)だせい、(🌅)おい」
「へ(💭)そをだせい(📶)、おい」
「そ(🈁)れはね、学(👥)(xué )生としてい(🍿)いことで(🍲)はな(⚡)い(👠)が、ぼくらだってそばが食いた(🥔)か(🍛)っ(🍫)た(🌧)り、(🍣)しるこ(🔮)屋へはいるこ(🍫)と(🀄)もある(📭)から手(👚)塚ばかりは(🏥)責めら(🥄)れ(🥒)ない(🔏)よ(⏰)」と光一はいった。
一同はわらった、し(🧕)かし(🚦)先(🐓)生(shēng )は(🌭)にこりとも(🚈)しなかった。一同(♋)はさるま(🥨)たの(❇)ひ(🐋)もをさげて(🦗)へそを(🏤)だし(🆔)た。先(xiān )生(shē(🔲)ng )は第一番の五大(dà )洲(🔬)だいしゅ(🔠)う(投手)の(🖼)へその(🌌)ところを押して(💪)み(🥢)た。
そ(🔔)の日(✔)(rì )の(📉)試(🌧)合(hé )は製粉会(huì )社の裏の広場でやる(🧘)こ(🚬)とになっ(👎)た(🗓)、中学の運動場は修繕のために使(💀)用ができな(💜)かった、朝(🥡)からの快晴(🔺)でかつ日(rì )曜(yào )であるために見物人(ré(🔍)n )はどしど(🏇)しでかけた、豆(⚫)(dòu )腐(fǔ )屋の覚平は早く商売をしまって肩にらっぱを(💉)かけたまま(😋)でかけ(🚼)た、(🆖)見る(🐂)と正面(😪)に大きな網あみをは(🍚)り(⏬)、白(bái )い線(xiàn )を大(🛶)地に引いて、(🥖)三ヵ所に大(dà )きなま(🧗)くらの(👠)よ(⏪)う(✅)な(🍩)ものをおいてある、二(èr )本の長い線の両(liǎng )側に見(jiàn )物人が陣どっているが、(🍔)草(cǎo )の上に新(xīn )聞(😱)(wé(🖐)n )紙を敷(fū )いて座ってるのも(🕷)あり、またむしろやこしかけを持(🈸)ち出し(❎)たのもあった。覚(jiào )平は(🤯)かくまで野球が人(rén )気(♊)をひくとは思いも(😪)よらな(🏫)かった。か(🌆)れは(🕑)野(yě )球(🔡)とはどんなことを(🚕)す(🌠)るものか知らなかった。かれ(📏)は(🚑)豆腐(🔏)お(🏹)けを(📴)になっ(🐪)て(🌌)町を歩(📒)(bù )く(⏭)とき、おりおり子(zǐ )供等に球(qiú(🚨) )を頭(🔵)にあてられ(🤺)たり(🚀)背(🧐)骨を(💝)打(🛷)たれ(🗯)たりする(🐸)のでむし(🐼)ろ(⛳)野球に対して反感(🥠)をい(🎳)だいていた。
(🏨)一体あの家(🔗)では手塚が学校(🥐)(xiào )から帰ったかどうかもよく(🛅)知(zhī )らずにいる、それ(👭)で(📗)は手塚が外でなにをして(🔄)るかを(👌)知(⏪)(zhī )らないのも無(📸)理(🆖)がない。
「いやいや、ぼくの(👠)お情けの球(👪)を(💑)打って喜(🥔)ぶ青木では(👻)ない、そんな(🔤)ことはか(🌯)えって(🌡)青(🏟)木を侮辱ぶじょくしかつ(🎉)学校と野(yě )球道を侮(🌦)辱(rǔ(🎧) )するものだ(💜)」
と(✏)つぎには(🦒)安場の作戦(🔫)が(🏠)奇功を(🍕)奏(🚵)そうし、スクイズプレーでまた一点を取った(🔛)。
「よ(🐘)し、そ(🗜)れできまっ(☕)た、(🕺)だがもしそ(🕳)れでも反省しなか(🔼)っ(🌂)たらそのときにはだれがなん(🥦)といってもぼく(🙅)はあいつを(🤙)なぐり殺(🖌)すぞ」(🛑)
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