(🗳)次郎は(🌷)すこし顔(yá(🕍) )を(🥛)あからめ(⌚)た。が、(🔕)すぐ(⛹)思(👩)いついたように、
「(👏)本田(tián )のことだよ(🍖)。あい(🚡)つ、(♑)朝(🚩)(cháo )倉先生の(🍠)問題だ(⬆)というの(🎠)に、(🍖)昨日(🙉)(rì )から(🎮)一(📜)言(yán )も口をきかな(💞)いのがふしぎだって話(🆗)している(😺)んだよ。」
校(xià(🖇)o )長室がひっそりしているのにひ(🍭)きか(🐗)えて、教(♊)員室は(📈)何とな(🌓)く(👕)落(🕷)(luò(😐) )ちつ(🦑)きが(💼)なかった。三人、五人(🎎)とかたまって立ち話をして(🚂)いる様子が、(🤦)あけ放した窓か(🎸)ら、(🏰)いつも生徒(🍕)た(❓)ちの眼(🏳)(yǎn )に(❇)う(⏺)つった。また(🍬)四(🆓)(sì )年や五年(🍹)の教(jiāo )室(💸)に(😃)出(chū )て来る先(🚯)(xiān )生(📗)たちの態(🌫)度(dù )に(🐱)も、ふだんとかなりちがったところがあっ(📻)た(😋)。いつも駄じゃ(😁)れをとばすのを得(dé )意に(🕛)している先(📕)生が(😆)いやにま(🐂)じめだっ(🔀)たり(🚏)、こ(🛥)れまで教科(kē )書以外の話(👪)(huà(🥕) )なんか一度もしたことの(🔂)ない先生が、とって(🍛)つ(💪)け(🔓)た(💫)よう(🗒)に、(🌈)修身めいた話を(🖤)し(💸)出(🏸)した(💅)り、また(🙌)中(zhōng )には、変ににやにやしながら、(📷)「こないだ大垣前校長からお手紙をい(🐃)た(🔏)だいてね。」と、(🖇)その手紙の中に書(🕹)い(💲)て(➿)あったとい(💐)う一(♉)二の文句を引き(🍸)出して、前校(🖍)長を(🎙)ほめ、自分と(🍺)前校長の間には何か特別の(🥒)関係(🅿)(xì(🍬) )でもあったか(📠)のようにほのめかし(🆘)たりす(🤝)る先(xiān )生もあ(💛)った。す(🎛)べてこういうことが(🥚)何を説(🌗)(shuì )明(✖)してい(🎆)るかは、生(shēng )徒たちにむろんわかりすぎるほどわかっ(💻)ていた。だ(♉)から休(😢)み(➖)時間になると(🥞)、彼らはそ(⏮)れを材料にして先生たちの品(pǐn )定めをするのに忙(🐮)しかっ(🥫)た。こん(🍫)な場合(hé )、い(📐)つ(🈵)も(🐰)奇(👮)抜な思いつき(📶)をや(✌)るので(🔱)人気のある五年の森川(chuān )という生(shēng )徒(tú )は、四年と五年の各教室(🚄)をまわってその(🔣)品定(🍏)めをきいて(🎏)ある(😇)いていた(📿)が、昼休みの時間には、もう校友会(🚢)事務室の黒(✝)板(bǎn )に「教員(yuán )適性審査採点表(😦)(biǎ(📄)o )」と(💒)いうのを書(🏼)きあげていた。校友会(huì )事務(🚈)室(🏼)は、生徒控(kòng )所(🥠)(suǒ )の横(🎷)の小(🚃)さ(🔵)な室で、間は(📩)ガラス戸で仕切ってあ(🚉)ったので、(🛰)控(🚹)所(suǒ )からはまる見え(🧦)だっ(🍩)た。校友会(huì )の委(wě(🤹)i )員(🎹)たち五(wǔ(🔟) )六(🔜)名が(🛥)中(📛)でわい(🎒)わい(🌮)さわい(📓)でい(👉)る声(shēng )をききつけて、ふだんは遠(🈲)慮しがちな一二(èr )年の生徒(📚)た(🎂)ち(🈁)までが(💕)押(yā )しよせて来(⏭)たが、その採点(diǎn )表の左の端には、馬(💢)賊(zéi )、(💝)チ(🔓)ャッ(🌟)プリ(🕜)ン、(🗒)かまきり、あざらし、おで(🍘)ん(😥)、(🕳)花王(⏰)(wáng )石け(🚬)ん(🏂)、長茄子、瓦煎(☔)(jiā(🎥)n )餅(📀)、といった(☝)よう(🙎)な先生たちの(🐘)あだ名(míng )が縦(zǒng )にならんで(🙃)おり、(🍍)それに括弧(hú(🍯) )かっこして(📜)受(💻)持(chí(🚁) )学科名が書いてあった。そして、その右に点数(😽)(shù )欄と備考欄とが(🦗)あ(✏)ったが、(⚡)点数欄には五(👦)点というのが(💜)一つあ(🏐)るき(😲)りで、(🕰)あとはみな四(✴)点(diǎn )以(yǐ(📶) )下だった。零点(diǎn )はさすがに一(😸)つもなかった。備考欄(👴)に(🐸)は、「品(🏩)性下劣、御(yù )殿(diàn )女中の如し」と(🥐)か、「駈落かけおち三回心中(zhō(🐈)ng )未(😙)遂一(yī )回(huí )」と(🎖)か、「野(🏤)心満々(😭)、(🧐)惜(😇)(xī )しむらくは低能」とか(🔦)、「彼いつ(🥛)の日にか悔(😇)(huǐ )い改めん(🌅)」とか、「愚(🔴)鈍なるが如(rú )く(🍧)にして(🛩)、最も警戒を(🗯)要す(🚁)」とか、そういったさまざ(💤)まの文(🐩)句が、いっ(📷)ぱい書きつ(👉)めてあ(🚊)った。五点の(😆)評(pí(💍)ng )点をもらっ(😙)たのは「あざ(🌍)らし」先生(shēng )だったが、その(😃)備(🍅)考(kǎo )欄には(💢)「性粗野にして(🎹)稚(zhì(🐩) )気(📠)あ(🐏)り(🌸)、陰(🏳)険とは認め(♎)が(📹)たし、合(🚔)否(🛀)の判定は後日会議の結果に(👡)ま(🐲)つ(💸)」とあった。
「ふ(🏨)うん(🚊)、(🕌)本田か(🍟)。……あいつはだめな奴(🌇)さ。」
「(♊)しか(🍮)し、それなら(😃)、(📆)なおさらこんな時(shí )には活(huó )躍しそ(👷)うなものじゃないか。」(🔈)
「(👲)次(🔙)郎(láng )さん、今お(🙉)帰(💚)り?」
「血(xuè )判はごまかそうたってごまかせ(🤜)ない(🌿)よ(🕡)。み(❓)んなで見てい(📍)るんだ(🚐)から。しかし(🍤)、本田がそれをいやがっていた(📼)ことはたし(💌)かだね。」
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