塾(🌍)の門(mén )前(🍖)(qiá(💟)n )に近いところで、(📽)二(🦇)人は学士に(✡)追い附いた。
(🥏)別荘(🎒)の入口には楼(lóu )の名を彫った額も掛(👮)(guà(🙀) )った。明(🚏)るい深い緑葉の反射は千(qiān )曲(🛏)川(chuān )の見(🦐)え(😲)る座(zuò(❔) )敷に(🔍)満(✈)ち(🆘)て(💇)、そこに集った湯(😃)上りの(🐶)連中(zhō(💔)ng )の顔(🌵)にまで(⏺)映った。一年に二(èr )度ずつ黄色(⛱)くなる欄てすりの(🧤)外の(🌵)眺めは緑に調和して画のよう(🖲)に見(🙅)えた。先生は茶を入(rù )れて皆なを款(kuǎn )待(🔻)も(🕙)て(🥚)なしながら、(🚄)青田(🔞)の(🚓)時分(😻)に(🍀)聞(wé(🕞)n )える非常(cháng )に(💋)沢(🛂)山(shān )な蛙の声(🚷)、夕(🍆)(xī )方(fāng )に見える対(duì )岸の村(🏚)落の灯(👜)の色などを語り聞(wé(😵)n )かせた。
「高(gāo )瀬(lài )さん、今(⏯)朝(🎽)も咲きま(🏿)したよ」
「成(💄)程、よく(⏩)見えます」(🔬)
高瀬は(🔍)この人(ré(🕐)n )が来ると、(👵)百(bǎi )姓画(huà )家えかき(🥨)のミレエのこと(🍏)をよ(🍀)く持出し(🕔)た。そして泉から仏蘭西(xī(🤝) )フランスの田(🚝)舎(🔁)の(🏸)話を(🛵)聞くの(🔖)を(🤒)楽(🤖)みにした。高瀬は(😌)泉(⏱)が(🉐)持(chí )っている(🚍)種々さまざまなミレエの評伝(📟)を借りて読み、時にはその(⛔)一節を泉に訳(yì )し(🛌)て(💌)聞(⏮)か(💃)せた。
こう高(gāo )瀬は濡縁のところ(👗)か(🙁)ら、(🥄)垣(🌪)根越しに屋(🎯)外(wà(📅)i )に立っているお(🦑)島に言っ(😙)た。
「お早う」
ある日、高(gāo )瀬は(🆎)受持の授(😎)業を終って(🔛)、学士(shì )の教室の側を通った。学士も(🐸)日課(🦂)(kè(👘) )を(🤒)済(jǐ )ましたところであ(🔎)ったが(🙉)、まだ机の前に立って何か生徒に説(🌕)明(míng )していた。机(⭐)(jī )の上(shàng )には大理(🔸)石の屑く(☕)ず、塩酸(🏨)の(🏺)壜びん(🥦)、コ(🌆)ップな(🌮)どが置いてあった。蝋燭ろう(👐)そ(🉐)くの火も燃えて(🏆)いた。学士は(🤧)手に(🤧)したコップをすこし傾(🕴)か(⛺)しげて見せた。炭(🈶)素がその玻璃板ガラスいたの間から流(🐗)(liú )れ(🐔)る(♟)と、蝋(là )燭の(🍙)火は(🐕)水(shuǐ )を注(🧦)ぎ掛(🕥)(guà )けら(✖)れたよ(🎲)うに消えた。
「(🔣)ど(🏩)うも先(🧝)生の朝(cháo )顔(⏸)(yá )はむずかしくッて、私にはまだよく解(jiě )りません」と(🚳)高(🏁)瀬は(🦊)笑い(📈)ながら言った。
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