漫画《xvideos 風呂》2行目ライン
xvideos 風呂あらすじ
こ(📖)の(😄)採点表の波紋(🥉)は(🥘)決(✖)して小さく(😔)なかっ(🅾)た(🥛)。押しよせた生徒(tú )たちにまじって、あとでは先生たちまでが代る代る(🚸)の(🧢)ぞ(🙄)き(😠)に来た。生徒たち(🤩)は(🛰)、採点(diǎn )表(🏼)にのってい(🦍)る(🥀)先生(🔌)が来(😄)ると、一々その点数を大(dà )声で叫(🐻)んだ(🐒)。中には、備(😬)考欄まで読(dú )みあ(🐘)げる者もあっ(🚓)た。先(🏰)(xiān )生(shēng )の中には、自分で自(㊗)分の(🌰)綽(chāo )名をよく知っ(🧐)ている先(🚄)生(shēng )もあり(🍬)、そ(🥂)う(🈂)で(🎄)ない(🕐)先生もあったが、そんなこと(🌷)で、どの先(🍳)生もいやでも自分の綽(chāo )名(mí(☔)ng )を(🐑)はっきり知らされる(🚭)とい(🈹)う結果になった。も(🕙)っ(🔟)とも、中(zhōng )学の先生で、自分(fèn )にかぎって綽名はないなどと安心(✍)しているほどいい気な先(xiān )生はないは(⛽)ずな(🏇)のだから(🔛)、それは大し(🏟)たことではなか(🚿)ったかも知(zhī )れない(🐺)。しかし(🕴)、綽(🕳)名といっ(✅)しょに、自分の点(🗻)数とき(😃)びしい評語とを知ら(🧗)なけれ(🎙)ばならなかったとい(🌕)う(🦐)ことは、何といって(📞)も最(🌉)近(jìn )の大(🎯)きな試(🔯)煉であったに相違ない。ある先(xiā(🍍)n )生は顔をひ(😬)きつらせ(🅾)てガラス戸(🍕)のま(🚿)えに棒(bàng )立になり(🚄)、(👝)ある先生(shēng )は一(yī )たん顔をまっか(🦃)にしたあと、強(🥤)いて微笑(xiào )をもらし(👽)た。し(🈶)かしどの先生も最後(👖)には(💑)、自分(🤧)にはまるで関係のないことだ(🙃)、といったよう(🐸)な顔を(🔉)してその場を立(lì(🛑) )ち去った。ただ「(🎺)あざらし」先生(🧟)だけは、その綽(🎄)名が自(zì )他(tā(♟) )共に(👦)ゆるすほど有名になって(🌭)いて、ごまかしが(🌸)きか(👩)な(🗡)かったためか、それとも(🤳)、備考欄に(🥘)あった通り(🧙)、事(👡)実粗(👰)野(yě(🕞) )の稚気(🏜)ある性(🦗)格の持主で(👊)あっ(😌)たた(🥞)めか、その大き(🚚)な口を思いきり横に(🔴)ひ(🛁)ろげて、よごれ(🚑)た(🌸)上(👳)歯をむき出(chū(🔛) )し、天(tiān )井(jǐ(🏨)ng )を(🔣)向(xiàng )いた鼻の(🤪)下に(😆)灰(💞)色のあらい(🔦)ひげを(📓)針のように立て、内をのぞきながら、「わっはっは(🌖)」(💑)と笑った。そして(🍍)、「わしだけは合格(🌩)の見込があ(📎)るちゅうのか。どうかよろし(📆)くたのむよ(🖱)。」と言うと、くるり(👝)とう(👺)しろを向(xiàng )いて、も(🗡)う(🌙)一(yī )度「わっは(🍐)っは」(😌)と笑い、歯(🚢)をむき出したまま、む(🎌)らがっ(🎆)て(👝)いる生徒(👸)(tú )た(🏘)ち(🚭)を(⏮)押しわけて帰って行った(🏫)。
「君自身(🙆)で？」
「僕、道づれは(🤕)出(😒)来(🗽)ない(😪)けど、見(💒)(jiàn )張(zhāng )りならやります。」
「まさ(💳)か一生(😽)の大事ではあるまい(🎍)ね。」(💻)
「よ(✍)くはな(🦇)いんです。し(🤠)かし、仕(⚪)方(📈)がないでし(🍳)ょう。」(🕐)
二三(sān )人が渡り廊下に(🕥)背(🐤)(bè(💁)i )をもたせて(🥚)そんな(💻)こ(✌)とを話(huà )しているところ(🔲)へ、馬(mǎ )田がやって来(🈁)て、仲間に加わった。
こんなふ(➡)うで、校(xià(☔)o )内はその日じゅう決し(🤫)て静(💽)かであったと(❎)はいえなかった。下級の教(🚯)室まで(🤝)が何(🆒)とはなしに落ち(🦎)つきを失(shī )ってい(🔰)た(🔑)。ふだんな(🤓)ら何でもないこ(🆘)と(✨)にまで(🔚)先(xiā(🗄)n )生たち(⏰)の神(🧤)(shén )経がとが(🔂)り、先生たちの神経がとがれ(⏰)ば(🐧)とがる(👪)ほど、生徒(🎫)たちはその(🆚)神経に触(chù )さわってみ(🥐)るのを楽し(🚙)むといったふう(🤤)であった(📴)。大垣前校長は、い(🌗)つも(📚)先生たちに向かって、「生徒というものは(⬅)、自分たちのために先生が(🎹)命(mìng )を(⚾)す(🐢)てるまで(🈹)は、その先(xiān )生を(🌕)偉い先(xiān )生(✏)だとは(🛷)思わない(🛴)ものだ。それ(💨)を覚悟(wù )の上でな(🛌)くては、(📛)真(zhēn )の教(🙃)育は出来ない。」(🤾)と言っていたが、その意(🐉)味をほんとうに理解し(🈺)た先(🖖)生(shēng )は、朝倉先(xiān )生(shēng )をの(💽)ぞいては、お(🍅)そらく一(yī(☔) )人(😑)もいなか(🚖)っ(🕝)たろうし、(👿)今で(💠)は、(📳)どの(🕒)先生にも、そ(☝)んな言葉は単(💛)に言葉と(🕶)して(👌)でも思い出さ(😐)れていそうになかった。こう(🎚)して先(🏉)生(📽)たちは自分(🎫)を下(xià )手に護(🍆)(hù )ろう(🎓)とし(🦁)て、(🐥)一(😮)歩(👘)一歩と自分(🤢)を(🗣)生(shēng )徒たち(🕢)の(🔝)侮(❎)(wǔ )辱(🥙)と嘲笑の(🔈)中(🧐)に(🍶)追いこ(👪)んでいたのであ(🛌)る。
次(🚡)郎は、これまでにも、しばしば(⛸)、(⛓)自(😺)分の全(quán )く予期しない言葉を(🕍)朝倉先生の(📋)口からきい(🏠)て驚(jīng )く(😬)こ(💴)と(🗑)があっ(🦄)た。しかし、(😠)今の(😭)言(yán )葉(⛪)(yè )ほど(🔓)彼を(🥚)驚かした言葉はな(♟)か(🏾)った。これ(🧣)までは、次郎が(🚖)自分の考え(🏐)に裏(😇)書(shū )してもらえると思っている時に(🈚)、(👠)かえってそ(😓)れを否定(dì(🏳)ng )され(💥)たり、(🏝)何(hé(🎭) )か(🚊)得意になっている時に、きびし(🐀)い反省を要(yà(🎿)o )求されたりする場合(😮)が多(duō(🚊) )かった(🚵)。今の(🕎)はまるでその逆だっ(🎎)たと(👗)いうことが(🍖)、彼(🐙)(bǐ )にとっては、この上(shàng )もない驚きだっ(🐲)た(📆)のである。
(🏉)枝折戸は手で押(🕵)すとわけなく開(⏲)いた。次郎(🏠)は、行(háng )儀(🎺)よ(🏀)く二(🏟)列(🕹)にな(👓)らんでいる朝顔鉢の間を通って、(⛳)縁(🦐)側(🤘)に腰をかけると、ぬ(🏚)すむよう(🧒)に道江の顔を(💬)のぞいた。
校(🔊)長(🗃)は、最初(🚐)(chū )鼻だけを(🌠)ぴくりと動かしたき(🛸)り、眼玉(👶)も口も動(dòng )かさなかっ(🗞)た。眼(📠)玉はテーブルの上の血書に注そそがれ(⛺)て(🏵)いたが、(📽)それを読んでいるよ(⛱)う(🖋)には思(🔩)えなかった。そのうちに、結(👩)ん(😮)だ(⛳)ままの口(kǒ(🌰)u )が(🧀)、うがいでもす(🍈)る時のよう(🔩)に、むくむく動(🈸)(dòng )き出(🤓)した。そし(🍲)て、そ(🍵)れがやっと(🔭)開いたか(🌺)と思う(🕹)と、しゃがれた女のような声(💘)で(🎽)「これは、(🤼)知事閣(🚳)下にも、お見せしなけりゃならん(📺)の(🏍)か。」(😛)と、わかり(✋)きったことを(🕥)たず(💞)ねた。田(tián )上が「むろ(🙅)んそ(🈵)うです。」と答(🈁)えると、またぴくりと鼻を(⏸)動かし、「こん(🏘)なものを知事(👤)(shì )閣下(xià )にお見せ出来ると思うのか。君ら(➗)にはまるで常(🥪)(cháng )識が(👤)ない。どうかそ(⛽)ん(😼)なむり(🌂)は言わな(🍿)いで(🐧)くれ。」と、(🔴)泣い(🤰)ているの(🦂)か、怒っ(🔑)て(🤨)いるの(🏐)か(🎏)わからないような声(🚳)で言(yán )っ(⛅)た。四(🔜)人共、その時は、こ(🗨)んなのが自分たちの学校の校長だろうか、という気(🎲)(qì )が(🎈)して(🥥)、実際(jì )なさけなか(📨)ったそう(💣)であ(👭)る。田(⌚)(tián )上が「(🧝)僕たちは朝(cháo )倉先生の留(🈯)任(rèn )さ(🍣)え実(🛳)現(🖥)すればいいのですから、校長先生がそれを保(🔮)証(👎)して下さるなら、血(xuè(🍫) )書の(🏘)処(🕵)置はお任(🏂)せしましょう。」と(📗)言(yán )うと、(🚙)校長は何(🏌)と(🏿)思ったか(⛸)、(🛺)急(🌤)(jí )に椅(yǐ )子(🔡)(zǐ )か(➗)ら立(🤩)(lì(📆) )ち上って、四人の(👊)顔を(🙏)ひとり(🎆)びとり念入(🤦)りに(🕝)見まわ(🌟)した。そし(🗂)て何度も首(shǒu )をふっ(📬)て(🐠)いたが、おしまいに、永い(📁)ため息(xī )をつ(⛺)いて(🈷)、(🎎)「(⏭)君らの非常識(✋)(shí )には全(⛽)(quán )くあきれて(🏰)しまう。朝倉(💑)(cāng )先(xiān )生の退職は県の方針で(🥧)き(🐭)まったことだ(🌲)。県の方(🍣)針で一(yī(🐞) )旦(dàn )きまった以(✡)上、校長として(📰)はど(🤶)うにもならない(👽)ではな(❌)いか、そ(🏎)れ(🥔)が君らにはわ(🙍)か(💫)らん(😥)のか。」と言った(🤛)。そして、もう一度(dù(📄) )永い(🍓)た(🔉)め(🏋)息をついて、どたりと椅(🌧)子に腰を(🈸)おろしたが、い(🔭)かにも(⛷)思い(🍺)な(🕘)やん(📬)でいるように眼をつぶ(🔰)って、(🥐)ひとりごとのように言った。「そりゃ、朝倉(😹)先生が(➰)惜し(📻)い先生だというこ(🐀)とは私にも(🌵)よくわかって(🌒)いる。いや、誰よりも私(⚫)が一番よくわ(🆙)かっ(🎏)て(✒)い(🥎)るつ(🍡)もりだ。だか(🎡)ら(💰)、君らが先(🐽)生(shēng )の留任(🛌)(rèn )を願い出る気(qì )持に(🎩)は心から同(tóng )情(💯)する。しかし、何(➖)しろ(🕓)これは県の方(🍦)針でき(🌕)まっ(💮)たこ(📜)とな(🕗)んだから、おたがいにあきらめるより仕(shì )方がない(🧜)で(🕷)はないか(🚉)。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《xvideos 風呂》関連作品
漫画週次チャート