「(📢)用(yòng )がないからって(🔸)知(🥋)らん(🏥)顔するのは失敬じゃないか(🕑)。」
彼のこの驚きは、同時(shí )に、目がしらのあつ(👃)くなるよ(😚)うな感激でもあった。彼(🔕)は(⤴)う(📬)つむいたまま、縁(yuán )板(🆔)についた手(🖤)を(🔹)、まるで女の子みたよう(🏟)にも(😒)じも(🏾)じ(🐗)さした。朝(cháo )倉先(xiān )生はそれ(🚣)を見まもりながら、(🚢)「君のお父(fù )さんは、君のやった(🙌)ことを(🌲)生ぐ(🐌)さい(💒)と言って(🦂)いられたが(🕶)、なるほど生ぐさいといえば生ぐさい。たしかに思慮の(👊)足り(🙏)な(🈂)いやり方(🕐)だし、それ(📜)に文明(👑)的で(🕤)はな(😈)いから(👛)ね。しかし人(rén )間の真(🍤)実な気持(🤯)(chí )と(🙉)いうものは(🥅)、そのあらわれ(🐯)方がどうであろうと、やは(🎭)りうれしいものだよ。私はそ(🐓)れを味(wèi )わ(📻)うだけ(🌙)は素(sù(🔸) )直(🌱)(zhí )す(📠)なおに(🍩)味(🐖)(wèi )わいた(😴)いんだ(🏓)。むろん(🏯)私に(🖥)は私の(➕)行く道(dào )があるし(🥑)、君(📷)の真実な気持(🎼)(chí )を(✡)味わったからって、その道まで変えるわ(🎤)けにはい(📎)か(🐂)ない(💏)が(👽)ね。」
「失敬(💆)だとは思(sī(📩) )わ(🕠)んのか。」(💃)
次(🚕)郎(🕶)はすこし顔(yá )をあか(🔐)らめた。が、(🤸)すぐ思(sī )いついたよ(🎁)うに、
「じゃ(🏭)あ、戦(zhàn )え(🔶)ば(👸)いいんでしょう。逃げてばかりいな(📬)い(⏯)で。」
「そ(🖕)りゃあ、道江さんがここ(🐑)から学校に通うのはいい。そうする方が一番い(🦃)いと思(sī )うん(💥)だ。しかし(💯)、学(xué )校の行(🐁)き(🚂)かえりに、次郎君が道江(🐰)さんの用心棒になるの(🧜)はどうかと思(👲)うね。」
五 (🕐)道江をめ(📄)ぐ(🔚)って
「でも、それ(✖)は次郎さんが(🤨)おっしゃるように、かえっ(🕞)ていけ(👚)ないこ(🔁)とに(🤟)なる(🆔)かも知れないわ。いっそ(🐱)、ここのうち(🌓)から学(🚝)校(xià(🏸)o )に通(🎁)うこと(🍬)にし(🌱)ては、どう?」
敏子の言葉つき(😽)に(🈺)は、道(dà(🎟)o )江と同じ意味(🔋)のことを(🖇)言う(🎺)にしても、どことはなしに(🅿)知性的(de )なひらめきがあった。次郎には、それがはっき(🚰)り(📏)感じられた(🕑)。それだけに、(😫)彼(bǐ )の道(📙)江に(🕢)対する(😕)腹立たしさは(🈳)一層つのるのであっ(🎪)た。彼はい(🤐)かに(💆)も不服そうに、(🈶)しば(⛎)らく敏子(zǐ(⚡) )の顔(👧)を見(🐕)つめて(🐑)いたが(🎉)、(🔲)
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