新緑の頃の(🍬)ことで、塾(🗿)のアカシ(❓)ヤの(🥡)葉(⚫)(yè )は(🛸)日(🌅)にチ(🍍)ラチ(❄)ラする。薮(sǒu )や(🔌)ぶのように(🤧)茂り(🥝)重なった細い枝は見上るほど高く延(👧)びた。
と学士は(🍢)今(🙏)ま(🌾)で(🎪)にな(🍫)い(🎬)忸々な(🛴)れ(🌖)なれしい調子(🐢)(zǐ )で話し掛(guà )け(⚡)て、(🔪)高瀬(🅾)(là(🗡)i )と(🔧)一(yī )緒(xù )に石(🌊)垣側わきの段々を貧(pín )しい裏町の方へ降りた。
小使いの音吉(⬜)が(💤)来て三尺(chǐ(😈) )四方ばかりの炉を新規に築つき上(🐸)げてくれた頃、高瀬(lài )は先生(🥛)の隣(🌕)(lín )屋敷の方(fāng )からここへ移った。
「誰だ」
高瀬も(🌂)佇(🧣)立た(👟)ちど(🐮)まって、(🐾)「畢竟(🀄)つ(⛰)まり、よく(🌭)働くから、(🌟)それでこう女の(🏮)気(📘)(qì )象が勇(yǒng )健つよいんでしょう」(🏷)
塾(shú(🍙) )の庭(🔯)にある樹木(mù )の緑(🍀)も深(🎧)い。清(qīng )すずしそ(🧦)うなア(🔔)カシヤの下(🔽)には(📿)石に腰掛けて本(běn )を開(kā(➰)i )ける生(shēng )徒もあ(💷)る。濃(nóng )い桜の葉の蔭に(👯)は土(tǔ )俵が(🐱)出(chū(👥) )来(🍪)て(🏎)、(🧚)そこで無(wú )邪気(qì(📦) )な相(xiàng )撲すもうの声が起(😢)る。この山の(🧞)上へ来て(💡)二(🤒)度七月を(🍻)する高瀬(là(🛥)i )には、学(xué )校の窓から(⛸)見える(♐)谷(🍥)や岡が余程親しいものと(🎉)成って(📛)来た。その(🏬)田(😈)圃(pǔ )側た(😈)んぼわきは(🎾)、高(gāo )瀬が行(háng )っては(🆘)草を藉(🖕)しき、土の臭気(qì )においを嗅ぎ、百姓の仕事を眺め、(🔡)畠の中(zhō(🛠)ng )で(🔍)吸う嬰児(é(🏈)r )あかん(🤫)ぼ(🚵)の乳(rǔ(💗) )の音を(🏒)聞(💿)いた(🤗)りなど(🗂)して、暇(🍐)さえ(💞)あれば歩き廻るのを楽(📭)(lè(📉) )みとするところだ。一(😺)度消(💚)えた(💧)夏らしい白い雲が復(💷)た窓の外(wà(✍)i )へ帰(guī )って(🏧)来(👁)た。高(gāo )瀬はそ(🐕)の熱(👔)を帯(🐚)(dài )びた、陰(yīn )影の多い雲の形(😄)から、青空を流(🚹)(liú )れる(🚾)遠い(👡)水蒸気の群(🗑)まで(🕋)、見(jiàn )分(🛏)(fè(🆎)n )けがつ(🕴)くよう(🎦)に成っ(🔀)た。
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