「歴史的(💽)とは驚(🐦)(jīng )いた(📸)ね。はっはっ(🛣)は(💗)っ。」
「べつに何(🤸)ともな(🐛)かったよ。」
乳母のお(🛀)浜には、次(🍱)郎(lá(🍧)ng )は、(🎄)それからも、た(🙈)びたび手(📹)(shǒu )紙(zhǐ )を(🎷)出した。返(🔫)事(✍)には、い(⚪)つもきまって、一(yī )番に(🍎)なれと(➰)か、偉(😦)い人(rén )に(🏍)な(🎮)れとかいう(🥫)ようなこ(🥄)とが書いてあり、また(🏹)、それと(📐)なく、(🕞)今度の母との折合(hé )いがうまく行っているかどうかを、知(zhī )り(🚝)たい(🈺)ような文句がつらね(🧡)てあった。次郎(🏕)は、(🚓)しか(🎟)し、そのいず(🧒)れにも(🌹)、たいして心を動(dòng )かさ(👆)なかった。彼(bǐ )は、そうした手紙(🥒)(zhǐ )に(🌇)よって、お浜(🧘)(bā(🛡)ng )の(🈸)自(zì )分(🙄)に対する(🐟)愛情(🔠)を十(shí )分に(😿)味わいな(🛤)がらも、すで(🙂)に一(🌵)(yī )段と高いところに(🎍)立って(🏯)、その中の文句(👖)の意味(📉)を読(dú )も(♋)うとする気(qì(💼) )持にな(🤪)っていた。そ(🕛)れはち(🎫)ょうど、多くの大学生(⏺)(shēng )が故郷(🍂)(xiāng )の母から(🕟)来る訓(👟)戒(🕕)の手(👂)紙を読む時の気(🕉)持と、同じよう(🔘)なものであったらしい。
「(🙎)大沢君って(🎌)い(💛)うよ。僕(pú )の親友(🤳)で、同じクラスなんだ(⛰)。」(📜)
(💌)方(⛽)々(➖)で賛(⏬)(zàn )成(🤽)の声(shēng )が(📈)きこえ(🕢)た。
(💭)それが(🏮)、その頃、彼(🌒)(bǐ )の行動を左右す(🌈)る第一(🍀)(yī )の信(xìn )条だったのである。
(🔞)と(⤵)自(💢)重(chóng )論(💈)(lùn )が出て来た。
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