(🔡)見物(👮)人の(🚁)拍手(shǒu )の(🈴)音の中(🖖)でわれ(💼)がね(🐆)のようにどなったものがある。
(📺)かくのごとく無(🍢)知で不(bú )行儀(🍊)(yí )な客を相手にするのだ(💿)から興行師(🕧)もそ(🍄)れ相当に不親切をつくすこ(🐃)とにな(🤒)る。
安(ān )場は燃ゆるような目を先生に向(🌮)けていった。
寄宿舎(shè )に(➰)閉じ(🔟)こめ(🎈)ら(🙊)れ(💪)てか(📨)ごの鳥のごとく小さくなって(👜)い(📄)る(📊)師(🧜)範生の目(💮)(mù )か(🔠)ら見ると、中学生の(⏳)生(🚿)活(huó(📺) )はまっ(😙)たく不潔であり放(fàng )縦ほう(🎉)じゅう(😊)で(🚲)あり頽廃的(🏀)たいはいてきである。
だがい(🏩)わねばならぬ(📣)、いわねば(⛅)手(shǒ(🌛)u )塚(zhǒng )は(🕯)なぐ(🤬)ら(😎)れる、なぐら(🍡)れ(🦀)るのはかまわない(🚵)とし(🗻)たところ(⛲)で、手塚は(🍬)自分の悪(🧡)(è )事(shì )を(🐈)悪事(⛰)と思(sī )わ(🕌)ずにます(⚡)ます(🥊)堕落だらくするだ(🏢)ろ(🎎)う、かれには美(měi )点(🕸)がある、だが欠(🐊)点が(🏴)多(duō )い(🔛)、か(🍳)れ(🌿)は美(měi )点を養わず(📽)に欠点を(📣)のみ増(🍤)長(zhǎng )させている、(👓)か(🐱)く(👚)てかれは(🚯)終(zhōng )生(🧣)救うべからざる淵ふ(🔢)ちに(🚟)しずむ(😄)だろう。
それを見(jiàn )て小(🔈)原はまたいう。
回が進(jì(😈)n )んだ、一対(🐋)一が二対二となり(😮)、五回、(⛅)六回におよん(🌌)だ(🥝)とき、(🐄)浦中は(🥑)五(wǔ(📽) )点、黙々もくもくは三点になった(🖥)。二点の相違! こ(📅)のままで(📕)押し通すであろうか。千三(🚇)は回ごとにミ(🌪)スをし(👇)た、(🈷)しかもかれ(📎)は三(sān )振二(🐽)つ、ピーゴロ一つを打(💼)っただけである(🕓)。かれはすみ(🛅)に小さくなって涙ぐん(⛺)でいた。覚平(píng )はも(💷)う松の枝に乗りながららっぱをふく勇(yǒ(🦈)ng )気もな(🛏)くなった。
その日(🤝)の試合は製粉会社(shè )の裏の(🌧)広場でや(🥕)ることに(👐)なった、中学の運(👥)(yù(🏧)n )動場(chǎng )は(🌟)修(xiū )繕(shàn )のために使用(yòng )が(💈)できなかった、朝からの快晴で(🥟)かつ日曜(🚪)であるために見(👹)物(🥀)(wù )人(🔝)はどし(🕴)ど(⛴)しでかけた(🌐)、豆(dòu )腐屋(wū )の覚平は早(☕)く(🎸)商売をしまって肩にらっぱをかけたま(🚗)ま(🍳)で(💈)かけた(👋)、見ると(🌞)正面(🎌)に大(dà(🥢) )きな網あみをはり、白い線を大地に引いて、三(🏿)ヵ所(suǒ )に大(dà )き(🔍)なま(🎷)くらのよ(🏜)うなものをお(🛂)いて(🌾)ある、二(è(🏣)r )本(🏀)の長い線(👼)の両(👪)(liǎng )側(📞)(cè )に見物人(🥐)が陣どっているが、草の上に(🌕)新(xīn )聞紙(zhǐ(🍳) )を敷(👇)い(😞)て(💢)座(zuò )ってるのも(🤣)あり(🤝)、またむしろ(🌒)やこしかけ(➿)を持ち出したのも(🛡)あ(🍪)った。覚(💂)(jiào )平はか(📺)くま(❄)で(🥑)野球が人気をひくとは思(🥔)いもよらなかった。かれは野球(👞)とは(🛬)ど(📩)んなことをするものか知(zhī )らなか(🚶)った。かれは豆腐お(🏵)けを(📯)に(💐)なって町(✖)を歩(bù )く(🛂)とき(🏴)、おりおり子(🤚)供(🍏)等(🍔)に球(qiú )を頭にあてられたり背骨を(🐑)打たれたり(🤲)するのでむ(🙅)しろ野球(qiú )に対(duì )して反感(💨)をいだいて(🕋)い(🌱)た。
といった言葉を(📐)おもいだした。
回が進(🔤)(jìn )んだ、一対(🚅)一(yī )が二対(duì )二となり、五回(huí(⤵) )、六回におよんだとき、浦(pǔ )中は五(📡)点、(🦉)黙々(🚥)もくもくは三(sān )点にな(🏑)っ(🆒)た。二点(🤹)の相(🤭)違! このま(🏪)まで押し通すであろうか。千三は回ごとにミス(💔)をした、(🕢)しかもかれは三(sā(🎅)n )振(🙀)二つ、ピーゴ(🧐)ロ一つを(🎃)打(🗨)(dǎ )っただけで(😩)ある。かれ(💌)は(📏)す(⛴)みに(🚆)小(xiǎo )さく(⚾)な(🚲)って(🚀)涙ぐんでいた(📉)。覚(✨)平はも(🐳)う松の枝(🔤)に乗りながら(🚴)らっぱをふく勇(🚾)気(qì )もなくなった。
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