浦(pǔ )中は必(🐟)死になった、小(xiǎo )原(🍘)、柳は(😔)死(👼)(sǐ )に物狂(kuá(🚽)ng )い(🔋)に(🎛)戦った(📥)、が(⏰)千三の快技は(🎗)あらゆ(🔕)る(👑)難球(🖤)(qiú )を(🖐)食いと(🐬)めた、かれは(😰)しっかりと腹を(☝)落ちつけた(🥊)、か(🌥)れ(🛶)の頭(tó(😟)u )は透明(🐻)で気が(😄)ほが(📍)らかであ(♿)った。
これ(🚃)で柳(liǔ )の気がしっかりと(🐋)おちつ(🌄)く(🎆)の(🐘)であ(😾)る、柳(🆗)(liǔ )は小原の老巧に感謝するの(👦)は(💆)いつもこ(🌙)う(🐧)いう(🍆)点(diǎn )にある。
「どうぞ神様(🃏)、ぼくの塾じゅくをまもってくださ(🐕)い」
久保井先(🔔)生が去(🚒)っ(🥢)て(😸)からつぎ(🚜)にきたる(🤴)べき(🔄)校長に対して生(👏)徒も町の人(😡)も(🤯)一種(zhǒ(🛃)ng )の反感(🐁)を(😐)もっていた、だが日(rì(🚢) )を経ふるにしたがっ(🍲)て新(✏)校長(zhǎ(😽)ng )の実(shí )践躬行じっせんきゅ(👃)うこう的な(🔏)人格は全校(xiào )を圧し(🥨)、町(💰)を圧(yā )しい(🔎)ま(🍼)ではだれひとり尊敬せぬものはない(🚛)。
「見(🕋)(jiàn )ろ! (🚛)あの手塚てえやつはい(🐬)ま(🦈)に大(dà )変(biàn )なミスを(🍘)やるぞ、見物人に賞(shǎng )ほめられることば(🎏)かりを考え(🚸)てるからね」
それ(🐓)を(🎵)見て小原はまたいう。
(🛄)野(yě )球場は見(⛅)(jiàn )物人(🗝)と見物(wù )人との応援戦(⏲)となった。
昨夜ゆうべ熟睡したのと、(🐚)昨日(💺)一日練習(😵)(xí(😓) )を休んだ(🗻)た(👋)めに一同(🤛)の元気(qì )はすばらし(🈵)い(🆗)ものであ(🖼)った、安場(chǎng )はすっかり感激(jī(🤶) )し(🛢)た。
「師(🕐)(shī )範(🐢)(fàn )のやつらがいいふらしたんだ」
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