間もなく次郎も一(🎖)枚の習作(🦂)を手(shǒ(🏕)u )に(🏿)して降(💸)りて来(🥃)た。次郎(láng )は描かいた(🦒)ばかりの(📸)妹の肖像を私の部屋へ(💸)やに(⛳)持って(🕹)来(lái )て、(♎)見やすいと(👧)こ(🌦)ろに置(🈚)いて見せた。
「とう(🔓)さん(🚂)。これは、(💌)どう。」
と父(fù )と(⬜)うさ(🐾)ん(🌡)が(🦄)尋たづねましたら、鶺(💟)鴒せい(🎴)きれは(🔃)尻尾しつぽを振ふ(🀄)つ(🕡)て、
その時になっ(📥)て(🕖)見(jiàn )ると、(👂)太郎(🐇)はすでに(🐏)郷里の(🍚)ほ(📴)う(✳)の新しい農家に(☕)落ちつ(💋)いて、その年(nián )の耕(🌠)作の(🎳)し(🙈)たくを始(👔)めか(🥜)け(💎)ていたし、次郎はゆっくり構えながら(⬆)、持って生まれた画家の気(qì )質を(🔴)延ば(🏥)そうとして(🚷)いた(🤺)。三(sān )郎(lá(🌖)ng )は(🆒)また三(🥫)(sān )郎で、出(♍)足の(🎼)早い(👺)友(👳)だち(🏝)仲(zhò(🔨)ng )間と一緒に、新派の(🈂)美術(shù )の方(🥝)面(miàn )から、(🦄)都会のプロレタリアの道(👬)を踏(😞)(tà )もうとしていた(🚛)。三(sān )人が三人(rén )、思(👤)い思いの方(🚙)向(xià(💋)ng )を執(zhí )って(🍀)、同じ時代を歩もうとし(🛢)ていた。末子は、と見ると、これもすでに学校の(🍦)第(dì )三学年を(🖊)終わり(💾)かけ(📊)て(👼)、日(rì )ごろ好きな裁縫や手芸なぞに残る一学年(⛲)の生(shēng )おい先を競(jìng )おうとし(🌟)て(😰)いた。この四人(rén )の兄妹きょうだ(👤)いに、ど(👴)う金を(🧦)分け(🌭)た(🕢)もの(🏁)か(🔮)ということになると(🐗)、私はその分(fèn )け方に迷った。
や(🍂)が(🐽)て父とうさんは伯父(fù )をぢさ(❕)ん(❣)の後あ(🖊)とに附ついて、(👔)め(🦀)づらしい初(🖍)旅(🐃)はつた(🍖)びに上のぼりました。父(🎺)とうさん(🎒)が歩ある(🍞)いて(👱)行(👺)ゆく道みちを(🔃)木曽路きそぢとも、(🔘)木曾街(🎌)道きそかい(🍌)だうともいふ道み(🐄)ちでし(🆒)た。
やがて(🐘)末子は二(⛺)階(🍖)から降りて来た。梯(⛳)子(zǐ )段はしごだんの(🏳)下のところ(🐺)で(🔭)、ちょっ(🤗)と私に笑(📠)って見せた。
(♟)私(sī(💏) )は旅人(rén )のような心で、今ま(🌛)でどおりのご(🌁)くあたり(🔌)まえな(👟)生(🛣)活(🍗)を続け(💍)たかっ(🌋)た。家(jiā )は私の宿(🍂)屋(✉)で、(❌)子供(🐹)らは私(sī )の道づれだ。その日、その日(😾)に不自由さ(🛎)えなくば(🙇)、それでこの(😛)世の旅は(💨)足りる。私に肝要(yào )なものは、余生を保障するよ(🅾)うな金(🛀)(jī(✝)n )より(🚀)も強(🤺)(qiá(🤕)ng )い足腰の骨であった。
「(🥓)いやな次郎ち(😬)ゃん――だとサ。」
木(mù )曾き(🥫)その人ひとは昔むかしからお伽話とぎ(🏑)ばなし(🥧)が好(🤞)すきだつた(🧣)と見(jiàn )みえますね。岩いはにも、池いけにも(🖥)、釣竿つ(🍁)り(🐅)ざをに(🥫)も、こん(🍙)なお伽(gā )話とぎ(🎓)ば(🚝)なしが殘のこつて、それを昔(🏫)むかしから(📶)言いひ傳(🚻)つた(💰)へ(🧜)て居ゐ(🕛)ます。
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