そ(🕸)れは第二の笞(🌲)(chī )だ(♈)った(📛)。しかも、(🔟)第(🏰)一の笞(👻)よりはるか(🧝)にきび(🚰)しい笞だった。
やが(🎆)て先生は言(yán )葉を(✉)ついだ(😜)。
朝(cháo )倉先(🌫)生(shēng )は、この話を(🚇)語り(🕌)おわると、しばらく沈黙(mò(🎀) )した。
七時の朝食ま(🔀)でには、まだ二(èr )十分(🆙)(fè(🙂)n )ほどの時(😏)(shí )間があり、その間(⏳)に食事(shì )当番(📡)は食(🚈)(shí )卓(zhuó )しょくたくの準備をやり(🏏)、そのほ(📔)かのものは(✳)、自由に(❤)新聞(wén )に目(💔)を(🚵)とおしたり、私用(🐢)をたし(🏮)たりする(🛷)の(🤗)だっ(🏒)た。次郎(🧜)(láng )は、いつもなら、こんな(🥥)時間にも、で(🍷)き(👛)るだ(👂)け(🛳)塾(🌥)生た(🚤)ち(🦋)に接(jiē )触せっ(⛄)しょくし(🙎)て、かれ(🍐)らの(🈚)感(gǎn )想をきい(🏁)た(💍)りするのだったが(🏎)、今日は(🦔)、(🐮)広間を出るとすぐ、塾長室(shì )に行(⏮)き、朝(🎪)倉先生に(🚳)向(xiàng )か(🏴)って、なじるよう(🎂)に言った。
「そうだとすると(🥝)、み(🍽)んなが(😪)まごころをこめて常識をは(👳)たらかしさえす(🧝)れば、落ちつくべきところ(🙋)に落ち(📗)つく(🔗)んではな(🎹)いかね。」
次郎(😑)が入り口に(🌆)立っ(👌)て様子をながめていると、
「(🦄)出してくだすってもいい(😀)じ(🦅)ゃ(🅰)あ(🚡)りませんか。」
そう思っ(🥠)たとき、(🤱)自然(🛩)に、かれの眼に(📵)うかんで来た二つの顔があった(🏫)。そ(😯)れ(✒)は、大河無(wú )門の顔と、(🏄)青(🏑)山敬太郎(🕣)の(📩)それだった(🚷)。ゆうべの懇談会の様(🍌)子(👖)(zǐ )から判(pàn )断して、こ(🐴)んな落ちついた板(bǎ(🐔)n )木の打(dǎ(🔇) )ちかたのでき(🍃)るの(🔖)は、おそらくこの二人の(👶)ほかにはない(👶)だ(🆓)ろう。そし(♊)て(👮)、第(🔻)一週の管理部(bù )の(🔕)責任を(❇)ひきうけたのは第五室だったのだ。――そこまで考える(🔔)と、かれ(📖)はもう、(🥍)今朝の(🤔)板木が大(dà(🔊) )河の手で(🔖)打(🏼)たれてい(🏹)ることはまちがいないこと(🚛)だ(💒)と思(sī )った(🍙)。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025