一四(♟)(二(👶)一(yī )九(🈯)(jiǔ(👽) ))
三(sān )四(🐍)(sì(🕠) )(一(🤠)八一)
「学(xué )問(📢)(wè(🏥)n )は(🈯)追いかけて逃(táo )がすまい(🐖)とするよ(🌔)う(🕌)な気持でやって(🥐)も、なお取りにがすおそれがあるも(🔮)の(🆓)だ。」
○ こんな有名(míng )な言(🍥)葉は、(📿)「三軍(jun1 )も(🌈)帥(shuà(🍲)i )を奪(duó )うべし、(📕)匹夫も(🗄)志(zhì )を奪うべ(🦍)からず」という文語体の直訳があれば充(chōng )分(fèn )かも(💳)知れな(🐶)い。
「有(😕)(yǒ(🔏)u )能(🎽)にして(🏧)無能(🍤)な人に教えを(🗃)乞(💪)い、多(duō )知にして(💮)少知の人にも(🔵)のをたずね、有っても(👚)無(🤚)き(🙋)が如(🧕)く内に省(shěng )み、充実していても空(kōng )虚なるが如く人(🐥)に(♐)へり下(xià )り(📋)、(♍)無法をい(🅰)いか(📅)け(📘)られても(♐)相手にな(🔹)って曲直を争(zhē(🏁)ng )わない(🤕)。そういうこと(🥟)の出来た人がかって私(sī )の友人にあっ(🌶)たの(🔟)だ(🐺)が。」
曾先(xiā(🏆)n )生(🌐)が(📚)病床にあられた時、(🌵)大(😖)(dà )夫(🥉)の孟敬子が見(🌭)舞に行った。すると、曾先生がい(🌔)われた(🚍)。――
三三(一八(❕)(bā(🚦) )○)(🕝)
「先(😱)生(🤣)の徳は高山のよ(🧔)うなも(👻)のだ(🍙)。仰げば仰(🌈)ぐほど高(gā(😥)o )い。先生(shēng )の信念(niàn )は金(💆)石(😒)のような(😠)ものだ(🧦)。鑚きれ(🔈)ば鑚(😫)き(🚪)るほど堅い。捕捉(zhuō )しがたいのは(🎤)先生の高遠な道だ。前(qián )に(🈁)あるかと思うと、たち(💹)まち後ろに(🎦)あ(🕚)る(⏸)。先(xiān )生は(❄)順序を(🐧)立てて、一(yī )歩一歩(😰)と(💿)われ(💝)われ(🏓)を導き、わ(👏)れわれの(⚓)知識をひろめるには各(gè )種(zhǒng )の典籍、文物(🧟)制度を以(yǐ )てせられ、わ(♋)れわれ(🏝)の行(🗯)(háng )動を規(guī )制するに(👔)は礼を以てせら(🛺)れる。私は(🦇)そのご指導の精妙さ(📑)に(🥕)魅せられて(🦕)、やめよう(⛱)としてもやめることが出来ず、今(😃)日(rì )まで私の(🔘)才能のか(🚞)ぎりをつくして努(📫)力して来た(🏙)。そして今では、どうな(🏯)り先生の道の本(🚚)(běn )体(tǐ(🗜) )を(💟)はっき(🃏)り(😯)眼(👺)の前に見ること(💡)が出(🔞)来るような気がす(🔟)る。しかし、いざそれに追(🔘)いついて捉えよう(👨)とす(💏)ると、やはりど(🐎)う(🎬)にもならな(⏭)い。」
一〇(一(🐋)九(🌞)四)(⏲)
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