徹太(tài )郎はきき終って(🍏)、
(😱)次郎は、強(🤬)い(🔅)て(🏣)いつもの通(tōng )りの気安さをよそお(🎲)って(🍏)、靴(xuē(🚼) )の(🔪)ひもを(🛎)とい(🕴)た。
次郎(🥁)は(😠)、強いていつもの通りの(♓)気安さをよ(🎈)そおって、靴のひも(👬)をといた。
「そうい(🛋)えば(💌)、(📸)昨日本(💤)田は、(🗿)変に人の顔(🥄)(yá )ばかりのぞきながら(🍪)血判をしていたが、(💉)ひょ(🉐)っとすると血判(pàn )をごまかしたんじゃないか(👢)ね(🍀)。」
「(🤥)そうだよ。あいつはまるで恋(💩)人(🚶)のよう(🌸)に朝倉(cāng )先生を(⛹)慕ってい(🥓)た(💃)からね。」
「(🚑)ス(😃)トライキには、(🔴)僕(🔰)、絶(🤖)対に反対(🤫)す(🕐)るつ(👳)もりです。」(💲)
「それで(🕤)僕(🥟)たちが正(🈴)しい願いだと思った(😘)事を役(yì )所(🥇)(suǒ )に出すの、あ(🛠)たり(🌝)ま(📒)えです。考(🈯)え(📬)が足りないこ(💟)となんか(🍯)、ちっ(🚐)と(🚛)もありません。役(👆)所がだめ(😔)だか(🌸)ら正しい願(✌)いでも、慮して(🎓)出(🛶)さないで置(zhì(🌤) )こうかなんて考え(♒)る人があったら(✒)、その人こ(🎌)そ考(kǎo )えが足(zú )り(🌐)な(📌)いと僕(🔩)は思うんです。」(🕤)
次(😠)郎はご(🛴)まか(😴)さ(😅)なかった。ご(🍀)ま(🔋)かすど(🐨)ころか、(♈)そう答えることによって、皮(🥋)肉な喜びをさ(😰)え味わってい(🚨)たの(🖊)で(🐮)あ(⚾)る。
彼は、しかし、それか(📸)らも、校内を方々(🎙)歩き(🖐)まわって(🐁)、上(shàng )級の生徒たちが幾(jǐ )人かかたまって話(🔶)し(🤰)ているのを(🍁)見つけて(💮)は、その仲(zhòng )間に入(rù )り、それ(👏)となくストライ(💊)キを(🚗)煽動するようなこと(🤨)を言ったり、次郎(láng )をけ(🎋)なしたりすることを(🃏)忘れなかった。
「しかし、私はうれしいんだよ。私(sī )のために(🐆)血書まで書(🏽)いてくれる(😾)教(😄)え(⛏)子(🚖)がいる(🧛)のかと(🖥)思う(⬅)と。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025