かれは(🐫)、そう思って、われ知(😺)(zhī(🕧) )らず眼をひら(🌽)き、塾生たちの中に(🖇)大(dà )河の顔(yá )をさがした。かれ(☔)は塾生た(💪)ちの静(jìng )坐(📥)の姿(zī )勢(shì )を(🤽)直したあ(🕶)と、朝倉先(xiā(🚤)n )生の横(héng )に(👕)斜(🚷)ななめ向むきにすわっていたので、よく全体(tǐ )が見(jiàn )渡み(💩)わたせ(🚿)たのである。
「出して(💑)わるい(🚤)こ(🐅)とはない。しか(🚍)し、出(🐶)さないほ(👉)うが(🗻)いいんだ。少なくと(🤡)も、今朝の話には、出さな(🦑)いほうがよ(👔)かったんだ。」
六(liù ) 板木の音(🖌)
(おし(💂)ま(🈵)いの、(🕘)あ(👏)の乱暴(🍴)な打ちかたをやったのが、自分(fèn )だということは、(🌾)すでに(👛)先生に言っておいた(🦋)のに、先(xiān )生はど(🛹)うしてそ(🔆)のことをはっ(🛍)きり言(🎨)われない(🏉)のだろう(😌)。も(🥈)しそ(📅)れが助手(🅿)と(🛥)しての(🍌)自分の立(lì )場(🚤)をま(🔄)も(🤭)ってくださるためだと(💏)したら(🌅)、自分(😖)は(🔏)むし(🌙)ろ(🥤)心外だ。大河(♍)も(🧟)む(🎓)ろ(🏠)ん心(✔)外に思っている(❓)にち(🥞)がいな(😴)い。)
次(cì )郎(lá(🔥)ng )は、そう(🍤)言(yán )って、槌を(🚬)柱にかけ、事務室(🥔)の(🍶)ほ(📖)うにかえりかけた。すると(🐞)、その時ま(🐜)で眉根(🏥)まゆ(🌟)ね(🎲)をよせるようにしてかれの(🌤)顔を見つめていた大(dà(😎) )河が(🦋)、急に、真赤(🧘)な歯(🌗)ぐきを(💙)見せ(♉)、にっと笑っ(🍢)た。そして(🥫)、
飯(fàn )島は、いかにも得意らしくこたえた。
左右の窓(chuāng )の下(😿)に(😑)、小便つ(🍦)ぼがそれぞれ七つほど並(🛑)ならんで(🥋)おり、そこを四(💷)人(👫)の(🎠)塾生が二人ずつにわかれて、(👗)棒(🤬)(bà(🏛)ng )だわしで掃除していた(😣)が、そ(💝)の(👈)中(🔡)(zhōng )には、大河の姿(⏰)は見(🏥)えなかっ(🥫)た(🔚)。
「すると、起こしてまわるほうが(🚚)早い(😢)ですかね(🥥)。」
かれは視(shì )線(🐧)を転じて(🌟)、そっと(🅰)先生の(📰)顔を(🚭)のぞいてみた。す(😗)ると、ふしぎなこと(💥)には、先生のいつ(🔍)もの端然(🤲)た(😏)ん(🔅)ぜ(🎍)んたる(🍟)静(jìng )坐の姿(zī(📘) )勢がいくらかくずれてい(🤝)る。顔をすこし伏(🎞)ふせ(🍤)、その眉ま(🎯)ゆの間には深いしわさえ見(🎼)え(🌵)るのである。次(🔤)郎は、先生が気分(fèn )でも悪(🦈)くなった(🙎)のではないか、と思(sī )った(😧)。
次郎は、朝倉先(⛵)生(🥐)が、開塾(🏹)最(🥘)初の朝の訓(🐉)話(huà )くんわで、(🚤)これほど激はげし(🌮)い言葉をつかって、真正面から塾生(📝)たち(🖤)に非(🏍)難をあび(⌛)せかけたの(💰)を、これ(🈁)までにきいた覚えがなかった。かれは、まだ(🍫)あとに(😆)残され(🖕)ている自分への非(🕥)(fēi )難が、どんな言(🚈)葉(🤡)で表(🏴)現(🦓)されるかを、身がちぢまる思いで待(dài )って(♊)い(🤨)た。
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