と、(🚬)朝倉先(🏠)生は(🐾)、まじまじ(🤱)と(🕺)次郎の顔(yá )を見ながら(🥧)、
塾生たちは、か(👡)る(🖇)くとじたまぶたを(🕞)と(👰)おし(⏬)て、(🌌)窓(😲)のすりガラス(🚸)に刻々に明(míng )るくなって行く朝の光(guāng )を感じ(🔈)ながら、つ(🚋)ぎの言葉を待(🎰)った。軒端の(💜)きばには、雀がち(🚃)ゅんちゅんと、間をおいて鳴きかわ(😚)している。
朝倉(🏢)(cā(💭)ng )先(🦐)生(shēng )は、そこで(😛)また口をつぐんだ。塾生たちの中には、話(huà )がそ(🚺)れで(🎖)終わった(💨)のかと思い、(🕴)そ(🚹)っと(🆓)眼をひ(🌆)らいて(🏴)、(🔸)先生の顔をの(🌕)ぞいて(🦏)見たもの(🐼)もあった。
事務(wù )所(💭)にそな(🔴)え(🥄)つけてあった何枚(méi )かの東(⛵)(dōng )京地図は、すでに二三目前から各室で引っぱりだこ(🌪)だっ(😽)た。土(🚵)曜(🎢)日の晩(🤞)に(😿)は、炊(🔙)事(shì )部すいじぶ(🤭)はみ(🍶)ん(😡)なの弁当(dāng )の献(xià(🚛)n )立(lì )こんだてをす(⏬)るの(👁)に忙(máng )しかっ(💒)た(🔎)。次郎が道(⛓)(dào )順の(🆑)相談のた(⛑)めに、各室(📙)(shì(🍷) )に引(yǐn )っぱりこまれたこと(♍)はい(🔼)う(♉)までもない。そして(🐒)、いよ(🦀)いよ日曜の(🛂)朝食(shí(🖌) )がすむと、(🧟)二(🤡)十(shí )分とはたた(🉑)ないうちに、塾内(nèi )はもの音一(yī )つし(🐨)な(🔤)い(😼)ほど(🥜)、(👫)し(💘)んかんとなってしまった(😇)のである(🎴)。
すると(🅿)、(⛪)ち(📨)ょうどそ(🗄)の時(🤞)、事務室に(⚪)人の(🔐)足音がし(✍)て、(🍧)仕切(🚞)りの引き戸(hù )を軽くノック(➕)する音がき(➗)こ(🏖)えた。
消燈まで、これといって(🍲)と(😯)りたて(🧕)ていうほどの変(biàn )わ(🤩)っ(🎐)たことも(💴)なかった。しかし、大河(🏂)無(✉)(wú )門が、かれ自身の希望(wà(❣)ng )に(😳)反して、あまりにも早くその(🗿)存(cún )在を認め(🚪)ら(🚹)れ(🕎)、(🥏)み(⏩)ん(🈯)なの注目の(💉)的(de )になったと(💀)いう(🌽)ことは(🎐)、この塾(shú(🔮) )にとっ(🏯)て、よかれあし(📘)かれ、(🔔)決(✳)して小さなできごとではな(🌀)かったといえる(🏢)であろう。
「(🦔)おそれ入(rù(🤯) )り(🏗)ます。では申しあ(🏵)げま(📩)す(🗽)が、実(🕘)(shí )は国(guó )も(😌)とにおりましたころ、いつも師(📔)匠(jiàng )ししょうに、鐘をつく(🥄)なら、鐘を仏(⏬)と心得て、それにふさわ(🚻)しい心のつ(🚰)つしみ(🌠)を忘(wàng )れては(🆔)なら(🔅)ぬ、と言い(🔭)聞かされておりましたので、今朝もそ(💬)れを思い出し、ひとつ(🚺)きご(➖)とに、礼(🕢)拝(⛔)(bài )ら(🎓)いはいをしな(🥦)が(🌾)らついたま(💼)で(⬅)でございます。」
「そうかもしれません。し(⛳)かし、それはやらな(🥇)いほうが(🃏)いい(🧓)でしょう。板木(🤝)ばんぎで起き(🎽)る約(🎣)(yuē )束や(🚰)くそくを(🈵)したんですから(✡)。」
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