トボケて(🤰)学士は舌を出して見せた。高瀬(🎧)も子供のよう(🆘)に笑出(🎛)した。
「ううん、鞠(🏻)ちゃん(🐚)パンいや―(🎸)―鯣」
仏蘭西語の話をす(👀)る時(🎋)ほど(⛴)、(⤴)学(xué )士の眼は(🙋)華やかに輝(huī )くこ(❗)と(🔧)は(👜)な(🥨)かっ(📐)た。
無邪気な学生等は学士の机の周囲(🥃)(tō(🚻)ng )まわりに集って、口を開(kāi )くやら眼を円くするやらした(🌉)。学(xué(💫) )士がその(🌑)コップの中へ鳥か鼠を入(rù )れ(🤲)る(🦂)と(🦖)直(🕋)ぐ(⬜)に死ぬと(🔟)い(🕢)う話をす(🕝)ると、それを聞(🔃)い(🛄)た(🤗)生徒の(🐃)一人がす(💵)っ(🔂)くと起(🚹)(qǐ(😝) )立たちあ(😾)がった。
(👪)更に二(èr )年(🤛)(nián )ほど過ぎた。塾(shú(🌞) )では更(⏱)に(🔺)教室も建増したし(💫)、教(👏)員の手も増ふや(🥝)した。日下部く(🌪)さかべといって塾のた(🍴)め(🤸)には(👦)忠実(🍁)(shí )な教員も出来たし(🔮)、(💃)洋(㊙)画家(🦖)の泉(📷)(quán )も一週(🎥)(zhō(🔋)u )に一日か(🦕)二(📜)(èr )日(⛺)程ずつは小県ちいさがたの自宅(zhái )の方から通って(💞)来てくれる。しかし(🧝)以(🙄)前のような賑(🐑)に(😃)ぎやかな笑い声は次第に(🥑)減って行(🙏)った。皆な(👘)黙(mò )っ(🍽)て働くように成(⛵)った。
昼(zhòu )過に高瀬(lài )が塾を出ようとすると、急に門の外で、
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