漫画《射精 の 音》2行目ライン
射精 の 音あらすじ
そのあと(✡)、就寝前の行事(❓)として(😌)、最初の静(jìng )坐(🕵)せいざがはじま(✴)った。塾(😕)生た(🎌)ちは、(🐕)各室(shì )ごとに、きちんと(🛐)縦(👫)た(🔫)てにな(🌫)ら(🕘)び、(🏢)朝(🍿)倉先生の指導にしたがってその姿勢(✝)をとった。
(🐰)塾生たちのある者にとっては(🏙)、(🏫)朝倉先生(shēng )のそうしたやり方が、非常に(🌁)皮肉(ròu )に感じられた。
この一(😙)週間は、塾生(🔎)たちにとっては(🍋)、まったく(🛄)奇妙(miào )きみょう(🦐)な感(🦆)じ(🍢)のする一週間だった。朝倉先生夫妻も、次郎(🚉)も、(🏖)生活(📢)の細(🤚)部の運営に(🛀)つ(👬)いては、(🦃)自分た(🐟)ち(🎂)のほうからは、何ひと(➖)つ指図さしずをせず、また(🌼)、塾(shú )生たちから何かたず(🎼)ねら(🚶)れても、(✂)「ご随(suí )意(yì )ずい(💶)いに」(🕊)とか、「適(shì(🔓) )当(🌪)に考(🌄)(kǎo )え(👫)てやってくれた(♈)ま(🏧)え」(♿)とか、「みんな(👊)でよく相談(🐁)し(🤜)てみる(🥈)ん(🌊)だな」とか(🍗)いったよ(🏭)うな(📪)返(🛸)(fǎ(🤳)n )事を(😀)するだけだったので、とか(🥑)くかれらは(😽)と(🔚)まどい(🧕)した。中には、そ(🆓)れをいい(✅)ことにして、ずるくかまえるものもな(🍹)いではなかった。その結(jié )果、むだと(🔇)へまとがつぎつぎ(⬜)におこ(😷)り、(🚁)か(🏥)れらの共(gòng )同(tóng )生活のすがたは、見た眼(🥘)めには(👒)決していいもので(📧)はなかった。時には、不(bú(🌪) )規(🤧)律と(♈)怠慢た(🎌)いまんだけが塾(🥐)堂(🔘)(táng )を支(🔐)配(pèi )して(📌)い(🦆)るのではないか、(🚹)と(🌝)疑われる(🌕)ような場(🐦)面もあり、も(🎁)し学(🥗)(xué )ぶこと(🌓)よりも(👭)批評す(🥨)ることにより(♈)多(☔)く(🕕)の興味を覚(jià(🎛)o )えてい(📢)る参観者が(🚴)たず(🕜)ね(📸)て来たとした(👐)ら(⛩)、その人は(😦)、批評の材料(💄)をさが(🧣)す(🌐)の(💒)に、決して骨は(🤼)折れなかったであろう(🐧)。
いそい(📗)で、寝巻ね(🍺)まきをジ(🎊)ャンパー(🖼)に着か(😈)え、夜具を押し(🛌)入れ(👠)にしま(📄)いこむと、ぞんぶんに窓(♑)を(🗒)あけ(🍻)た(🦔)。風はなかった(🥁)が、そとの空気(🔇)が(🐃)、針先(📚)は(🍳)りさきをそろえたよ(👶)うに、顔(yá )いっぱいにつきささっ(🍼)た。
「はじめから、自分が室長(zhǎng )だと(🎢)きめて(🚺)かかっ(🈸)ているんだから、かなわ(🕔)ないよ(👫)。」
まっ(🐡)さきにかれの(🚙)目につい(🛄)たのは、田川(🦃)(chuā(🤵)n )だった。田川はいや(🎖)に胸を(🕉)張り、(🖖)軍(jun1 )隊(💭)(duì )流(liú )の不動(dòng )の姿(zī )勢で(🍫)しゃちこばっていた。そ(🐤)して、次郎が肩(📅)か(🤨)たから(😟)力(🆙)をぬかせようと、どんなに(🍮)骨を(🍢)おっても、(😄)なかな(📐)かそうはならなかった(😔)。これに反して、飯島(🛍)は(🏨)最初から、ごく(😢)器用に正(📄)しい(😵)姿勢(🥛)をとっていた。もしかれが、おりおりう(🎡)す目をあけて朝(⛎)倉(cāng )先生(🏧)(shēng )の顔をのぞくようなことさえ(🆗)しなかっ(🎄)たら、(🎏)かれの静坐は(🥫)、塾(⏸)生の(🎯)中(🙁)で(🥛)も、(🐂)最も(🍎)す(👯)ぐれた部(⚪)類に(🏡)属(🥏)(shǔ )していたのかもしれなか(♏)ったのである。
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