日曜(yào )日は、特(tè )別の計(jì )画(huà )がない(👜)かぎり、朝食後から(⏪)夕食前(🎸)まで自(🗞)由外出(chū )という(⏭)ことに(🍰)なっていた(🌄)。東京見(jiàn )物を一つの大きな楽しみにして上(🎖)京して(🍕)来(lá(🔵)i )た塾生たちは、最(zuì )初の夜の(💺)懇談(tán )会こん(🏷)だん(🛅)かいで(🎣)、ほとんど議(🍅)論(🏹)(lùn )の余地なく、満(🐺)場(🤼)(chǎng )一(yī(📕) )致いっ(🍅)ちでそれを決(🌥)議していたのだ(😛)った。
「ちょっと(🎵)そ(📥)の気(🈲)があるよう(🕧)ですが、軍(😺)隊式(shì )で(😶)すから、飯(fà(🥦)n )島とは(🎥)質がち(😵)がい(🐄)ます。気(🤥)持ちはあ(🍸)んがい純真(zhēn )じ(🚘)ゃ(🎁)ないかと(😒)思い(🌋)ますが(🍡)……」
講(🏨)堂では、掃除(😇)は(💞)もうあら(⚪)かた(🌭)終わって、(🏆)机や椅(🆒)子いす(⏳)の整頓せいと(🦀)んにとりかか(🐌)るところだった。そこは、第一(yī )室(shì )と第二(〽)室の共同(tóng )の受(🐰)け(🌯)持(🚓)(chí )ちだ(🚳)ったらし(🏛)く(🍅)、田川大(🖇)作や青山(shān )敬太(tài )郎(láng )な(🐭)どの顔(😁)も見えていた(♒)。田(🍵)川は(👧)、例(👓)の(✅)し(🍖)ゃが(🎊)れた(🗯)、激はげしい号(😯)令口調(🧥)くちょう(🕸)で、ほかの塾生(🥄)たちをせ(👦)きたて(💯)ながら、(💿)自分でも椅子や机を運(yùn )んで(🤵)敏捷び(💴)ん(🖋)し(🏹)ょうにたちはたらいていた。これに反して、(🐢)青山の(🏂)態度はきわめて冷静だった。かれは、田川の声には無(📈)頓着むとん(🧜)ちゃくなよう(🕋)に、並(bìng )な(🈶)らべられ(💈)ていく机の列をじっとにらんでは、そのみ(🌟)だれを正して(🚚)いた。――二人とも、(🏎)それぞれに室長に選(👎)ばれ(👅)て(🍱)いたのである。
やがて先(🎥)(xiān )生は言(📙)葉(yè )をつい(🛡)だ。
「私(💕)に言わ(🚢)せると、そ(😑)れ(✝)は、君らに、(🚌)ほんとうの意(yì )味で自(🔐)分をたい(🎃)せつにする心がないからなのだ。言(yán )いか(📂)えると(🥌)、君(jun1 )らには、自(🌸)分で自(zì )分をたいせつにする自主(zhǔ )性(🌮)というものがまるでない(🏄)。さら(⏱)に(🚑)言いかえ(🕯)ると、君らは多(💳)(duō )数をたの(🔖)み、多数のかげにか(👕)くれて、何よりも(🦈)た(🚈)いせつな自分(fè(⏳)n )の良心を眠ら(🥚)せる(🎭)ことに平気(🔓)な人(🎋)間な(🎊)の(🕎)だ。私(🐑)は、現在(⏫)(zà(🎾)i )の日(rì(🔦) )本人の大(🙍)多数がも(🍍)っている最大の弱点を(💛)、君ら(💢)の今朝(cháo )の起(qǐ(📢) )床(chuáng )の様子(zǐ(🏨) )でまざまざと見(jiàn )せつけ(🍡)られたような気が(🐿)して、全く、暗(à(✨)n )然あんぜんとな(💟)らざるを(🕕)得なかったの(🧞)だ。――」
(🚀)次(🥟)郎は、先生の言葉がますま(☔)す(🔷)激(jī )しく(🦊)な(🖥)って(😫)いくのにおどろいた。先(xiān )生は(💦)、あるいは、(🚍)昨日(📉)(rì )の入塾(shú(🍪) )式における平(pí(🎓)ng )木中佐(🎮)の影(💑)響えいきょうから、(👵)できる(🏨)だけ早(🔉)く塾(💺)生たちを救(jiù )い出(chū )そう(🎙)としていられるのか(🖕)もしれ(🌷)ない(🐯)。し(🤵)かし(📑)、それにして(🍁)も入塾したば(🎹)かり(🏼)の青(😲)年たちに話す言葉と(🕔)しては、(🤗)あまりにも激しすぎる。これ(☔)では(🍾)かえっ(💹)て逆効果(🏵)を生(🔄)む(🔻)のではあるまい(🍀)か。
朝倉先生は、手に(🐠)もっ(💫)て(🙏)い(⛩)た塾(🥐)生(🌑)名簿(🎚)を畳たたみの(⬇)うえ(➗)になげだ(🔣)して、腕(wàn )をくんだ(🎎)。そ(👆)して、かな(🍽)りながいこと、眼(🍷)をつぶっ(😓)てだま(💒)りこんでいたが、やが(🎪)て眼をひらくと、ちょっ(📅)と(💥)飯島のほうを見た(⚓)あと、み(🤕)んなの顔(yá(🤠) )を見(📰)まわ(🦃)して(🦃)言った。
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