「(🕍)そりゃ、遠(🔓)(yuǎn )い(🕶)サ」と兄(xiōng )の方(🈂)は小学校(✳)の生徒(🔧)ら(📦)しく弟(dì )に言って聞(wén )か(💧)せよう(💤)とした。
「捨さ(🙇)んも、(🏴)そ(😂)う(🐅)して何(hé(🕦) )時(🤯)いつま(🐅)でも独りで(📡)いる(🦔)訳にも行(háng )きま(😤)す(🐱)まい。どうして岸(🎃)本(bě(🛶)n )さんで(🌃)はお嫁さんを(📬)お迎(🚮)(yíng )えに(🙉)成らない(🦂)んでしょうッて、それを聞(🍾)かれる度たびに私(sī )まで返(fǎn )事(📊)(shì )に(🔑)困ってし(🦊)ま(💃)う」
節(🍣)子は(🤔)膳の(🌳)側に、婆やは勝(🍕)手(shǒu )口に聞(wé(🍁)n )いてい(🥊)るところで、岸本はそ(🛣)れを(💪)子(😯)(zǐ(🎑) )供(👂)に言出(😆)(chū )した。
「叔(📣)父さん、めずらしいお客さまがいらっし(🆒)ゃいましたよ」
(🥊)岸本はこ(🀄)の婆(pó )やに聞かせるばかりでなく、子供等にも聞かせる(🕣)積(🤓)りで、
はるゝやと、
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