「(🔕)活(😏)動だ(🏩)、それにちがいない」
久(😢)保(bǎo )井(🤑)校長(⛵)のつぎにきた熊(xió(👳)ng )田校(xià(💻)o )長とい(🐥)うのはおそ(🍻)ろ(😩)しく厳(yán )格な人(ré(💔)n )であった、(🦎)久(jiǔ )保井(jǐng )先(🌿)生は(😅)温(wēn )厚(hòu )で(🐜)謙遜(xùn )で中和の人であったが、熊(🖼)田先生(shēng )は(🕑)直情径行ちょく(🎵)じょ(📘)うけいこう火(huǒ )の(🦍)ごと(🗓)き熱血(☝)と、雷霆ら(🏋)いていのご(🌃)とき果(guǒ )断(🤫)(duàn )をもって(🥧)いる。もし久保井校長が春なら熊(xióng )田校長(zhǎ(🦃)ng )は冬(dōng )で(🏍)ある、前者は(⛪)春風駘蕩(😇)(dàng )た(🎒)いとう、後(🤬)者は寒風凛烈(liè )りんれつ! (🤫)ど(🧑)ん(😒)なに寒い日(rì )でも熊田(🚌)校(😌)長(🥕)は外(🃏)套がいと(📃)うを(🚓)着な(🥎)い(💳)、(👰)校長室に(🐑)火鉢もおかない、かつて大吹(📙)雪お(🚄)おふぶ(📳)きの日、生徒はことご(🎮)と(⛴)く(🆒)ふ(⏳)るえて(🥫)いた日(⏫)、校長(🎀)(zhǎng )は校庭(tíng )に(💑)で(😑)て雪だるまを転がし(😴)まわった(🎈)、その髪となく目(mù )と(🖱)なく口とな(🐞)く、雪だら(📨)けになっ(💘)たが少し(👭)もひるまなか(🍾)っ(😍)た。
これで柳(🌑)の気がし(😮)っ(🕕)かりとお(🖥)ちつくのである、柳は小(🐣)原(yuán )の老(lǎo )巧に感謝するのはいつも(🐵)こういう点にある(🧦)。
「ぼく(🕌)は(🕢)だめ(🍯)だ」と千三が(➡)いった。
最(🏑)初の(🚩)うちは(⛲)この風評をとりあげるも(🙌)のはな(🎒)かっ(🌅)た(🔶)。
写(xiě )真は(🎋)西洋(🥦)の(⏳)もので(🤜)、いやに(📤)きら(🔐)きら針の(🦓)ような斑点はんてんが光って見えるおそろしく古(💨)いものであった、光一はだ(🌖)ま(🖕)ってそ(💊)れを眺(🕞)(tià(🥦)o )めた。ひ(👈)と(📹)りの男とひとり(⏲)の女が現われて肩に手をふれあった。見物人は声(😻)を挙げて喝(hē )采(🔷)した。光(guāng )一は思(⛱)わず目を閉とじた。それはいやしくも(🅱)潔白な人(rén )間が目に見(💣)(jiàn )るべか(🏻)ら(🚂)ざる不(bú )純な醜悪(👎)(è(🔞) )な光景である。
「かわ(🎇)い(📢)そうに(📵)青木は今日(rì )きょうはばかにし(👝)ょげかえっ(🦉)て(📛)いる、一本ぐ(🎂)らいは(🍲)打(🛃)たしてやりた(🏽)いな(🎧)」
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