「今朝の鐘をつ(💊)いた(🤓)のは(🤐)だれじゃな。」
いそ(🐊)いで(🚦)、寝巻ねまきをジャン(⚽)パーに着かえ、夜具を押(yā(🍳) )し(🚛)入(rù )れに(🎍)しまい(🚣)こむと、ぞ(🤔)ん(🥑)ぶんに窓をあけた。風はなかっ(🌱)たが、そ(💰)と(🗨)の空(🎚)(kōng )気(📞)が、針先はりさ(🐔)きをそろえた(👣)よう(⬛)に(💡)、顔(yá )いっぱ(🔞)いに(💆)つき(➗)ささ(👷)っ(🈂)た(🛎)。
板木を(⏬)打(dǎ )ってい(👶)たのは、(🥢)は(😚)た(🖨)して大河無門だ(👪)った。シャツにズボンだけし(😴)か身につけていず(♈)、足(🗺)袋た(😕)びもは(😦)いていなかった。しかし、べつに寒そ(🗝)う(💾)なふ(⬇)うでもなく、両足をふんばり(🙍)、頭から一尺ほ(🍿)どの高さの(🏣)板木を、近眼鏡(jìng )の(🔳)奥(🕚)(à(🧑)o )おくから見つ(😬)めて(📨)、(🍙)いかにも念(🌁)入(📘)りに、ゆっく(🔢)りと槌つ(🆚)ちをふる(🛢)って(✨)いた。
先生(🔇)は、し(💷)か(👤)し、まもな(✅)く顔(yá )をまっすぐにし(🕹)た。そし(🏪)て、(🛸)これま(👬)での(🆑)激(jī )しい調子とはうって代わった(🅿)、沈し(➡)ずんだ調子で言葉をつづけた。
相(xiàng )談(tán )は安易あ(🐎)ん(💼)い(⬛)にすぎるほ(🗯)ど、すらすらと(♍)はこび、ほとんど無修(xiū )正(zhèng )だっ(🛐)た。特(tè )異とくいな行事を(🤯)期待していた塾(😆)(shú(🐧) )生たちにとっては(💅)、多少物足(🤟)りなく感じ(🌭)られた(📁)らしかっ(🙎)た(🧟)が、そのために、これという(🕑)強硬きょうこうな主(🌵)張(🐊)も出(🎾)なか(🦀)った。最も多く発言したのは(📞)飯(👂)島(🥣)だった。しかし、(♓)それ(🤮)も(⭐)、(🔥)自(🍻)(zì )分の(♎)存(🍧)在を印象づ(🔮)ける目(mù )的(de )以上の発(🎞)言ではなく、た(🤬)いてい(🌚)は(👂)原案賛(🔉)成の(🕥)意見をのべ、(🦑)同時に進行係(🚧)(xì )をつとめるといったふ(🙎)うであ(🔥)った。田川(🌠)は、(⛏)はじめ(♒)から終わ(🤕)りまで、一言も(🌐)口をきかなかっ(🙀)た。
「私はけさ(🔞)、君ら(🎆)の(🏙)中のだ(🆒)れ(🎿)かが打った板木の音を聞きな(🖲)がら(📩)、ふと、この話を思い出し(🏵)たが、それはおそらく、けさの(➗)板木が、ここの生(shē(🤜)ng )活(huó(🏨) )にふさ(📚)わ(🥄)しい(🥄)心(xīn )をもって(🦖)打たれていたから(💶)だと思う(🙋)。君(💚)(jun1 )らの耳にあ(🖖)の(💤)音が(🌨)ど(🔉)う響ひびい(🎅)たかは知(zhī )らない。し(🌬)かし、私(📥)は(🍧)、あの音か(🥇)ら、この塾(🚼)は(🐞)じ(🕥)まって以来の(✨)ゆたかな感(gǎn )じを(🐳)うけ(🎺)たの(🐠)だ(🎪)。じっくり(🚞)と落ち(🚪)つい(🙊)て(🚰)、す(📔)こしも軽(🛑)はず(➗)み(🧖)な(🏃)ところ(🚽)のない、(🚔)また、すこし(❕)も力りきんだところのな(🗜)い、おだやか(🎽)な、そし(🏼)て辛抱しんぼう(📿)づよい努力(🚯)、――心の(🉑)底(🐪)に深い愛(ài )情(🌽)をた(🚛)たえた(🤥)人だけに期待(😝)しうるよ(🚾)う(🐇)な(🎺)努力を、私(sī )はあの音(🐖)から感じと(🚜)り、こ(😍)れ(💉)こそここの生活(huó )を象(xiàng )徴(😕)しょう(🎎)ち(🌌)ょう(🕴)する響きだと思ったの(👹)で(🥁)あ(🐭)る。―(👭)―私は、しかし(🕹)、奕(🎚)(yì )堂和(hé )尚のように、だれが、どんな気(🌙)持ちで、今朝の板木(mù )を(🥋)打ったかを、しいて知りたいとは(🗻)思(🚄)(sī )わない(🔂)。それは、(📉)もともと(📯)ここの生(shē(😈)ng )活では、だれがど(🥦)んな働きを(🥜)して、どんな名(míng )誉めいよを担になうかと(🤲)いう(🗼)こ(🛅)とは、あま(🎿)りたいせつなこ(🍬)と(🕠)ではない(❓)からだ。ここの生活でたいせつなのは(🏓)、名(míng )でなくて実であ(👐)る(💟)。心(📦)で(🈴)ある。その心(📻)(xī(⏸)n )がむ(✅)だにならないで、(🚩)共同生(💏)活全体の中に生かされていけば、(🔖)個(😵)々の(🛳)人(📭)の(🏰)名などは、しいて問題(tí )にする必要はない(🤦)。そうい(🌡)う意味(wèi )で、私(🤺)は(🗳)、今(📛)朝のよう(🆎)な板木の打ちかたをす(🌟)る心(📄)をもっ(👽)た(🐸)人が、君らの中(⏯)に、少なくとも一(⏬)(yī )人だ(🕠)け(🎴)はいる、という(🏮)こ(😯)とを知(zhī )った(💔)だ(🚨)けで満(mǎn )足(zú )したいと思(sī )う。そして、そ(🍣)の一(🥅)人の心が、おた(🍽)がいの生活(huó )の中(🏝)に、すこしもむだ(🥇)にならないで生かさ(🙇)れ(🐤)ていくことを、心から期待したい。……つま(🦐)り、愛(ài )情に出発(fā )し(😔)た、(📅)おだやかな、しか(😬)も辛抱づよい努力、そういう努力を(🔰)、単に板(bǎn )木を打(dǎ )つ場合だけでなく(🍤)、すべての場(🥑)合(⛪)に払はらっ(🦄)てもら(🛢)いたいのである。……名を(🏊)求めず(🚷)、ひたすらに実を(✒)捧(pěng )さ(🙌)さげるという気持ちに(🚦)徹てっして、そうい(📇)う(⚫)努力(lì(😹) )を、みん(🆒)な(🤒)で払ってもらいたいのである。――(📝)」
「そう(🌮)か。ちょっ(📭)と、たず(🙁)ね(⛩)たいこ(🌠)とが(🦇)ある。す(🤜)ぐ、こ(💃)こに呼(hū )ん(🕒)でくれ。」
も(🤐)うそ(🌑)のころには、塾(shú )生(shēng )た(🔹)ち(🕳)は、室内の(📯)掃(🚏)除整(👜)頓をすべて終わって、最後に、廊下や、玄関げんかんや、そ(🕉)のほか(🗜)の(🎠)出(🎽)入り口(👖)の(😜)掃(sǎo )除にかかっているところだっ(📤)た。むろ(😒)んそう(🚤)した掃除(🏧)も、分(🍕)担ぶ(🙌)んたん(🏣)は一通(👍)りきまって(🎆)いた(🖊)が、厳密には境界が(🌭)定められないた(🚱)めに、(🍵)塾生たちはかなり入(rù )りみ(🚭)だ(🙊)れていた。
すると、ちょうどその時(👏)、事務室(🍭)に(🧓)人(🐑)(rén )の足音(yīn )がして、仕切りの引(😔)き戸を軽くノック(🛋)する音がき(🍪)こえた。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025