「一寸(😰)気が(🧙)着かな(😒)いでしょ(🕷)う。こ(🚻)れにはそもそ(🤕)も(🦈)歴史(shǐ )がある――ベエスの記念(🚕)でサ(🔉)」
その人(➕)は(⏯)身を斜めに(♋)し、うんと腰(🍓)に(💝)力を入(rù )れて、土の(🌏)塊(kuà(🌀)i )かたまりを掘起(👏)しながら話(huà )した。風(🔪)が来て青(qīng )麦(👺)を渡るのと、(🙀)谷川(😇)(chuān )の音(🙎)と、その間には(🏄)蛙の(📱)鳴声も混(🌤)って(🕛)、どう(🐇)かすると二人(♎)(ré(⏭)n )の話は(📸)と(💖)ぎれと(📤)ぎれに通ず(😩)る。
血気壮(🚡)さ(🌯)かんなもの(✒)に(💤)は静止じっとしていられないような(🌧)陽気(🕸)だった。高瀬はしば(🚜)らく士族地への訪問(⏳)(wèn )も(🚠)怠っ(🚷)ていた(🐀)。しか(😮)しその日は塾の同僚(liáo )を(😘)訪おとなう(🚹)よ(🌶)りも、足(🙇)の向くま(🔊)ま(🌱)に(😕)、(🎖)好(hǎo )きな田(tián )圃道を歩き廻(🏦)ろ(❣)う(🚰)とした。午後に、彼(🐴)(bǐ(⬅) )は(📮)家を出た。
更に二年ほど過(guò )ぎた。塾では更に教室(shì )も建増したし、教員の手(🤽)も(👮)増(zēng )ふやした(😫)。日下(📡)(xià )部くさかべといって塾のため(🐳)に(🚼)は忠実(shí )な教(jiā(👖)o )員(yuán )も出来(lá(🔸)i )たし(🛃)、洋(👣)画家の泉も一週に一(yī )日か二(èr )日程ずつは(🏨)小(🚿)(xiǎo )県ちい(🐫)さがたの自(zì )宅(💞)の方から通って来てくれる(🎪)。しかし以前(qiá(🚆)n )のよ(🌮)うな賑にぎや(🙎)かな笑(xiào )い声(shēng )は次第(dì(📂) )に減って行った。皆(💣)な黙(🐐)っ(👛)て(🏗)働く(🚙)ように成った。
「ホ(📷)ラ、勇(yǒng )の下(🐭)に女の児(ér )が(🚯)居ましょ(🗂)う。上(😡)(shàng )田で生(shēng )れた児(ér )です…(🎇)…真(🍥)(zhēn )実(shí )ほんとに親の(🔃)言(🌈)(yán )うこ(👎)となどは聞(🤪)かない…(🏔)…苦しい時代に出(♓)来た(🎌)児はああい(💳)うものかと思いますネ…(⛽)…ウッ(🍵)チャリ放しに育(🧥)った(🐳)児ですからネ……子などに関(wā(🔖)n )っては(🛒)おられなか(🅾)った(🗾)ん(😁)です……しかし、考えて(🦈)見ると、私の(🕹)家内もよくやって来ま(🛬)し(🛅)たよ。貧(pín )苦に堪たえる力は家内(📣)(nèi )の方(🚙)が反って私よ(🏽)り強い……」(📜)
学士(📭)は頬(🔁)と言(yán )わず額(👹)と(🌽)言(➗)わず顔中手拭で拭(shì )き(🚙)廻(huí(🏙) )した。
「屋(🔼)外そ(🥣)とで遊んで(😠)ます」
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