「知(🎚)っていて、なぜ(🌱)だまって通りぬ(😶)けるん(🤫)だ。」
次(🍯)(cì )郎は何で(🏄)もな(⬆)いような調子でそう言いなが(🌅)ら、メ(🎃)ス(🌋)をあてられるまえの、ひ(⏯)や(💞)ひやした気(🦐)持(chí(📲) )で道江(jiāng )の答(⛳)(dá )えをまった。しかし、道(🦅)江が答(🏣)えるまえに(🔪)、敏(🛶)子(💨)が口をは(🙋)さん(🖖)だ。
「そういえば、昨(🎾)日本田(🛺)は、変に人(rén )の顔(🐭)ばかり(🚓)のぞきながら(🈵)血(🦐)判(pà(🎣)n )をしていたが、ひょっ(🔻)とす(🌻)ると血(xuè )判をごまか(🍰)した(🛵)んじゃ(📏)ないかね。」
「おまえも一度(dù )先生をおたずねする(👟)と(🆔)いいね。先(xiā(🐫)n )生(🌤)の(🐪)方(👻)で(📙)も(💮)待っ(🎸)ておいでのようだよ。」
(👳)それから田上と校長との間(jiā(🏿)n )に、二三押(yā(📊) )問答が(🈺)あ(🏔)ったが(🔳)、(🐍)校(📬)(xiào )長は(🚟)同(⛰)(tó(㊙)ng )じことをく(👭)りかえし(🧑)てはため息をつくだけ(⭕)で(🥜)、一向らち(🏛)があかない。四人のうち(🦍)でも比(🙎)較(🚗)(jià(🔯)o )的(🍉)気短かで、(👶)ぶ(😎)っきら(😳)ぼうの新賀(🍽)は、た(🐴)まりかねた(💭)よう(🧙)に言った。「では、そ(🏬)の願書は(💵)お返し下さい。僕た(👞)ちで直接知事さんに差(chà(🙎) )出します(🌗)から。」すると、校(xiào )長(✋)は、(🚘)いきな(🧓)り血書をわし(🌆)づかみにして(🆕)、(🏝)大(🦋)あ(📑)わて(💶)で(✴)それを、かくしに(👆)つっこん(🐣)だ。そし(⏮)て(📨)も(🍤)う一度椅子から(😇)立(🚓)ち上り(🗣)、右手を(🎶)顔(📭)(yá(🛺) )のまえに立て、(🐰)まる(⛷)で(👧)ばね仕掛のよう(🏾)にそれを左(🧚)(zuǒ )右にふった。何か言(yán )おうと(🍄)しているらしかった(📀)が、四人の耳(ě(❇)r )にはただ「(🎅)うん、う(🔻)ん」ときこえる(📩)だ(👤)けだ(🚮)った。梅本の(👍)言(🍧)うとこ(😷)ろでは、校長の(🚰)鼻がもっと烈しく上(👐)の方(😵)に移動(dò(🙆)ng )し(🔅)たよ(😑)うに(🥧)見えた(🕤)のは、そ(🈳)の時だったそうである。新賀はすっかりおこり出してしまった(✏)。彼は(💤)そ(➕)れまで(🛴)みんなのうし(🐪)ろの方に立(lì )って(😀)いたが、(😈)いき(💡)な(🆕)り田上を(👋)つ(🌒)きのけるようにして校長の机(jī )のまえ(🐖)に寄(jì(🎇) )って行き(😗)、乱暴(📂)に(💴)手を(❕)さし出し(🐽)な(😽)が(😯)ら言った。「そ(🤣)の(🍔)願(🎻)書(shū )はわ(♟)れわれの血(xuè )で(💍)そめたもので(🏾)す。それをむだには出(chū )来ません(👂)。返し(🧠)て下(🌏)さ(♈)い。」校(🍽)(xiào )長は、しか(🥘)し、(🥙)ただ(👑)や(🐖)たら(💹)に手(shǒu )をふっている(🕜)だけだ(🈯)った。
「先生(shēng )、僕(🏪)(pú(🤯) )、申(🐘)しわけな(👀)いことをして(🍥)しまいま(🥨)した。」
「今の(🦔)時代(dài )は、やたらに犬ばか(🐿)りがふえて行(🎯)く(🧕)時(🐊)代だからね(🤙)。実(shí )は、(🗨)この家のま(⏩)えあたりにも、きょうの昼(😳)頃(qǐng )から背(💐)(bèi )広(guǎng )を着た犬がうろつき出した(💫)らしいよ。」
(🔔)次郎は、これまでにも(💙)、しばしば、自分の(🗜)全(🏁)(quá(📎)n )く(🉐)予期(🐡)しない言葉を(📀)朝(cháo )倉先生(shēng )の口からきいて驚(jīng )くことがあ(🚳)った。しかし、今の(💵)言葉ほど彼を驚か(🕷)した(♿)言葉(yè )は(🚧)なかった(📕)。これまでは、次郎(láng )が自(zì )分の考えに裏書してもらえると思っている時に、かえってそれを否定(🍱)され(👅)たり、何か得意に(🔉)なってい(🗒)る時に(🐖)、き(🎌)びしい反(fǎn )省(🍓)を要(yà(💀)o )求されたりする場合(🏞)が多かった(🎀)。今のはまるで(😿)その逆だ(🚄)ったということが、彼にとっ(👑)ては、この上(👮)もない驚(🔸)きだっ(🎅)たのである。
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