「松(👋)下(👉)! お(📒)まえ(🔪)はいま(🚅)にえらいものに(🤝)なるよ」
元来晴(qí(🦐)ng )れの戦場におけるノックには一種(zhǒng )の秘訣ひけつがある、そ(🚘)れは難球を(🔈)打(dǎ )ってやらぬ(💵)ことである、(👦)だ(🔌)れでも取れるよう(💪)な(🐨)球を打って(🎬)やれば過(😡)失(🎵)がない、過失がなければ気がお(👨)ち(🕗)つく、特に試(shì )合に(👥)なれぬチームに対(duì )してはノ(😞)ッカーはよ(💊)ほ(🎎)ど(🎞)寛(kuān )大(✅)(dà )に手心(xīn )せ(♋)ねばいたずらに(🔳)選手をあがらし(🧔)てしまう(🙀)おそ(💤)れがある。
「(😩)し(🧒)かし(🕍)、諸君の中(zhōng )に(🏵)活動(👋)を見ない人があるかね、ど(🏌)うだ(🏬)」
「じゃ一(💺)高で一(💽)緒になろう、き(〽)みが(🚬)ショー(🍛)トでぼくが投手で(📩)小(xiǎo )原(yuán )さん(🍗)が捕(💫)手(➕)だ(🎾)っ(😔)たら愉快(kuài )だな」
「野(🌬)球(🕘)は午後ですから、朝だけぼく(🕹)は(⏫)売(⚓)りに(🎄)でます」(🚋)
久(jiǔ )保(bǎ(🦉)o )井(♿)先生が去って(🧞)からつぎにきたる(🚨)べき校(xiào )長に対(duì(👡) )し(👦)て生徒(🚲)(tú )も町の(😯)人も一種(🤞)の反(🚤)感をもっていた、だが日(rì )を経ふるにした(🚪)が(😶)って(⛵)新校(🥡)長の実践(jiàn )躬行じっせんき(🐔)ゅうこう的(⚪)な人格は全(quán )校を(🛀)圧(💈)し、(Ⓜ)町(👶)を圧(👷)しいま(🍣)ではだれ(🧒)ひとり尊敬せぬ(⏯)ものはない。
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