昼過に高(gāo )瀬が塾を出(💏)ようとすると、急(jí(📂) )に門(mén )の(🏏)外(🍍)(wài )で(😚)、
「御覧なさい、(❣)御城(🤽)(chéng )の周囲(tōng )まわり(🌭)にはいよいよ(🌞)滅亡(📹)の時期(qī )がやって来ましたよ…(💫)…これ(🏁)で(🌈)二三年前までは、川へ行って見(🚷)(jiàn )ても鮎(👗)(nián )あ(📻)ゆやハヤ(鮠)が捕れたものでサ。いくら(🥈)居な(😂)くなった(🌥)と言っ(🦍)ても、まだ(🚨)それでも二(è(💍)r )三年前(👞)(qián )までは(💘)居ま(🌨)した……(🆑)こ(😫)の節はもう魚も居ません……この松林など(😊)は、へえ(🏼)もう、疾とっくに人手に渡(🌮)っ(🍮)てい(🐷)ま(🌺)す…(🎶)…(⚾)」
旧足軽の(🛒)一人が水を担いで二人の(🌭)側を会釈して通(tōng )った。
「ヒドイものです(🍖)ナ――」
「広岡先(🥦)生の(🚂)御国はどちらなん(🎞)で(🥞)す(🚿)か」(🅿)と高瀬が聞(wén )い(🍹)た。
城(🚉)門(💵)前の石碑(👊)の(🈁)ある(🎑)あたりから、鉄(🖌)道の線路を越え、二(😁)(èr )人は砂(🆘)まじ(⛑)りの(🕶)窪くぼい道(💹)を(🛰)歩(💈)いて行っ(🙈)た。並ん(🌰)だ石垣と桑畠(tián )との見(🏑)える小(xiǎo )高い耕(👇)地の上(shàng )の方(fāng )には大手門の残っ(⏬)たの(🥠)が裏側から(👋)望(🔠)まれた。先生はその高い(🌧)瓦(wǎ )屋(🏧)根(gēn )を高瀬(lài )に指(zhǐ(🚲) )して見(jiàn )せた。初め(🙁)て先生が小諸へ移って来(🤚)(lái )た時は、その太い格子(💑)こうしの嵌はまった窓(🏬)と重い(📋)扉(👛)の(⚾)ある(⬆)城門(🛌)(mén )の(💜)楼(lóu )上が先(🕳)生の仮の住居(🏵)すまいであったとい(🚦)う(🔌)話をして聞かせた(🚉)――丁(dī(♍)ng )度、先生(🚡)(shēng )はお(🖲)伽(gā )話とぎばな(🍯)しで(🔁)もし(🔄)て聞かせるように。
お島(🚉)はな(🅰)ぐ(🐇)さみに鯣す(🌁)るめを噛(🤚)かんでい(⛄)た。乳呑児の乳を(🥪)放さ(🚑)せ、姉娘(niáng )に言って聞(wén )かせて(🍋)、炉(lú )辺(fǎn )ろばた(🚙)の戸(hù(🗻) )棚の方(fā(🍱)ng )へ立って行った(😌)。
これと(➗)擦違すれ(🏃)ちがい(💓)に越後え(👭)ち(👏)ごの方か(🏌)らやって来た上(🔰)り汽車(📿)がや(🚹)がて汽(👽)笛の音(yīn )を残し(🈂)て(👏)、東(dōng )京を指(⛄)し(🐰)て(🎟)行(👳)って(♿)了った頃は、高(gāo )瀬(là(⤵)i )も塾の(🧕)庭(🗒)を帰って行(háng )った。周(🐃)囲あた(🍶)りには(🔂)あ(🤩)た(🍱)か(🐚)も船が出た後の港の(🦃)静かさ(🙍)が有っ(⛱)た(🌳)。塾の庭にある桜は濃い淡い(❌)樹(shù )の影を地(🍱)に(🛅)落(luò )していた。谷(😡)づ(😈)たいに高(gā(😯)o )瀬(lài )は独ひ(🦌)とり桑畠の間を帰りな(☝)がら、都(dōu )会(🐁)から遁のがれて来(🥐)た自(🌩)分(fèn )の(🥜)身を考(🔉)えた。彼が近い身(shēn )の辺ほとり(📌)にあった(🏍)見せかけの生活(huó )から――甲斐かいも無い反抗と(🆓)心労とから――その他(👗)あらゆるもの(🔗)から遁のがれて来た自分の身(🗜)を考えた(⛽)。もっと自分を(🐡)新鮮(xiān )に、そ(✴)して簡素(sù )にするこ(🚂)とは無(wú )いか(😻)。その(♈)ために(🍵)、彼(😩)は他に(💢)も(📹)あっ(🍳)た教師の口を断り、すこし土でも掘(jué(🔘) )っ(🧚)て(🕣)見(🕋)よう(🐺)と思って(🆑)、わ(🍂)ざわ(😓)ざこ(✏)の寂しい(⏱)田舎へ入っ(👷)て来た。
桑畠(tián )に(🌴)働いて(🎊)いた(😊)百姓もそろそろ(🛒)帰り(📿)かける頃(🛢)まで、高瀬は皆なと一(✋)緒(🌮)に(👺)時を送っ(🔳)た。学士はそこに好い隠(yǐn )れ(📒)家を見つけたという風(fēng )で、愛蔵(zāng )する鷹(yīng )たかの羽(yǔ(🔭) )の矢が(🦀)白い的(🌼)の(🥐)方(🕙)へ(🎽)走る(🏆)間、(📼)一切のこ(🐳)とを(🎭)忘れて(🈺)い(🚪)るよ(🌺)うであった。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025