漫画《ライブ チャット パイズリ》2行目ライン
ライブ チャット パイズリあらすじ
おもしろい風体ふうていのお百姓ができ(🔃)あがりました。わたしはほおか(🖋)むり、しり(🤰)はしょりで、もも(👂)ひきもは(🌦)いて(⏱)いま(❕)せん。それに素(⚾)足です(📀)よ(🔦)。馬場(🕍)裏ばばうらの家(🌦)の裏には(🚕)、もと桑(sāng )畑であった(🧓)と(🌳)ころが空地くうちになっていましたから、そこを借(jiè(🦕) )り(🐨)る(🔗)ことに(😖)しましたが、さくの外(🎛)を(⏰)行(háng )く人は慣(🥄)れないわたしが働(dòng )くのを見てク(📥)スクス笑って通りま(📧)した。それにもかまわず、(🎻)わた(⛴)しは古(🎪)い桑(sāng )の根(gēn )を掘りお(⏱)こ(🌵)したり、(💝)石ころを運び捨て(♍)たり(🔝)しました。掘(🦉)(jué(🚟) )り起(🍟)した土(😣)の中(➿)からは(🍅)ど(🧚)う(🥚)か(✴)するとかわいら(🗺)しい(👰)貝(🚴)割葉か(📊)いわればが見つかりまし(😡)たが、それはすももの(🚨)たねについて出てくるやつでし(💔)た(🌺)。わたしたち(🖕)の学校には辰た(🚍)つさんという小使(🚄)いがいます(💼)。こ(🍌)の男の(🌜)家で(🎢)は小(xiǎo )作を(🚭)やっています。そ(🔕)の(📃)辰さんが見回りに来て(🖲)、くわの(🖲)持ち方(fāng )からわたしに教えてくれ(🦋)ました(🤸)。野(🧥)菜(⏫)を植えるなら、まずじ(🔩)ゃがいもやねぎのような作りやすいものか(🎒)ら始(🐔)めて、そ(🚊)れから大根(😓)、なす、(🥋)さ(🎰)や(😚)えんど(🤪)う、き(🌳)う(🌺)り(🈸)などに(🐅)及ぼ(🙈)す(🚓)がいいと教え(🎓)てくれ(👦)るのも辰(🎱)さんで(👶)す。わたしは、こんな(🦊)読書(🤯)の(💥)余(yú )暇にするいささか(📰)の業(yè )か(🏖)ら(🌌)も、大地からじ(🚧)か(🐎)にからだ(🗾)へ伝わ(💠)ってく(🍕)るよ(💯)ろこびを(😼)覚えて(🔸)、なまなましいにお(💒)いのす(📩)る(😨)土の中(⬜)を素足(📧)で歩き回(🐙)(huí )りました(😳)。時には(🍊)畑(🕸)(tián )の土を取って、(🗺)それを自分の足の弱い(🛳)皮(pí )膚にこすりつけ(🦂)ま(👽)した。
小諸本町の裏手に馬(mǎ(📝) )場(🧣)(chǎ(🔷)ng )裏ばばうらと(🚧)いうところがあ(🛋)ります。そこにある古い士族屋敷で(🐭)草屋根(⏲)の(😳)家がわたしの借り(🦁)うけた(🅱)住(🌎)(zhù(🍛) )まいで(⏯)す。わたしの小諸時(shí )代は七年もその草屋根(gēn )の下で続いたのです。
「(🦂)ハハ(🔮)キトク、ス(🤑)グ(💔)コイ。」
(🆗)わた(🍮)しは皆さん(🏄)の(🈂)前(🚒)に一つのた(⚫)と(🎩)え話(huà )を持ち出しますよ。ここに一人の学(🕉)(xué )校(xià(🥐)o )生(shēng )徒が(📜)あ(🧙)るとし(🕛)ま(🛁)すよ。春先という(🗃)ものはだれでも眠いもの(🍍)ですが、その(🚲)学校(xiào )生徒(😶)もちょ(🕖)うど春先(xiān )のよう(🦌)な眠い(🏇)さ(👱)かり(🕒)の(👿)年(📢)(nián )ごろで、朝(🚼)早(zǎo )くにわ(👜)とりが(🐙)鳴き出しても、なかなか目(mù )が(🛺)さめ(🕖)ません(🏄)。一(yī(🍃) )番どりはもとよりの(🏹)こ(🍇)と、(🏠)三番どりの(🕎)声がするころになっても、まだ生徒(🍅)は眠(❕)がっ(🚓)て、夢を見(🤴)て(🍔)いまし(♿)た。こんなににわ(👒)とりの(💈)鳴く(👶)のも(🧢)知(💼)(zhī )ら(😭)ないでいるく(📯)ら(⬇)いです(☝)か(🛏)ら、寝ぼ(😰)けまなこに太陽を望(wàng )み(😗)ましても、ほとほと(🎊)その笑顔(yá )を仰いだこともなく(🎦)て月(🤜)日を送(sòng )っていたのです。ただ朝にな(🚚)れば東の空か(🎰)ら出(chū(📗) )て晩(🔄)に(🐤)は西の空に沈んで行くよう(⚪)な、そ(📿)ん(📏)な赤いしょんぼり(✂)した日輪しか(🥢)知(zhī(🍼) )りませんでした。太(😦)(tài )陽はその生(📸)(shēng )徒から離(lí )れて(☔)行っ(🔄)て、おもしろく(🔝)もおかしくもない顔(yá )つき(❗)のものとしか(🛋)目(💤)(mù(👽) )に(😇)映りませ(🍙)んでした(🌯)。
(🕋)涼(🔠)しそうなもの、方壺(hú )山(shān )人ほうこ(🤐)さん(🔡)じん(📢)のはすの葉のかさ(🐶)。
わらびはこの(📣)話を聞(⏹)い(🏬)ていま(🏣)した(🗻)が、(🖤)やがて(👳)こう(🤱)答(dá )えました(😹)。それは草木と(Ⓜ)生ま(🌀)れまし(🚝)て(🔟)、(🏞)新し(⏺)い生命を願わないもの(⛷)はありません。ただお(⚡)前さんには土を割って出て行(háng )く剣先(xiān )のよう(🅱)な(🏦)親(qīn )ゆずりの力が(😠)ある(🚖)。わたしにはそんな親ゆず(👕)りのと(⭐)がっ(♍)たものがな(🦖)い。で(🚤)すか(😑)ら、背(🤐)を曲(🍇)げたあかごのよ(🎲)うにし(👯)て出て行(🖱)かないこ(📍)と(😻)に(🤨)は、(🆗)土(🧙)を持ち上(🐸)げることが(🍑)で(🎟)き(🤬)ま(🌵)せん。あるものはすくすくとひと息に延び、あるもの(💦)は頭をた(🏯)れ(🈚)な(🔸)がら(🆖)ゆっくりと延(🙅)び(📥)ます(💭)。しかし、それは(🐺)同じことですよ、と。
小諸から(⚾)は(📥)関せき君(🎢)とい(🚏)う人がわざわざ東京ま(😍)で出て来てくれまして、木(🎦)村(🥙)先生はじめ町の人(rén )たちのすすめを伝えてくれました(🚈)。関君は(👡)明治学院(🤨)の出身で、わたしとは(🏜)古(⚓)(gǔ )いなじみ(🙌)の間がらでした。当(🐲)時、京都の(🌄)ほ(🌓)う(🚐)にも教師(shī(📡) )の口はありまし(🐻)たが、わたしは(🏜)いな(🎚)か(🕓)に退い(❌)て(🈺)もっ(🗼)と(🐃)勉(🌘)強(🙁)(qiáng )したい(🌸)と心を決め(🍸)ましたか(🙃)ら、報(👭)酬もすく(🔃)なく骨も(👅)おれ(👞)る小諸のほう(👫)の学校を選びま(🗜)した(❓)。そんなわけ(🐣)で、翌年の四月には(🤒)浅(😏)間のふも(🙆)とをさし(🏡)て、(🆖)いな(🔊)か(👐)教師(💯)とし(🈳)て出(🗼)(chū )かけました。
当時の函館(📒)あたりはまだ「蝦夷地(dì(🕋) )えぞち(👖)」と言(yán )いまして(🏢)、開(✂)けたばか(🧖)りのさみしい(💱)ところでし(⛺)たが、先(🎒)生(🤾)(shē(🎳)ng )は六年もそのさ(📒)みし(🕗)いところにしんぼうして、病(bìng )院や医(yī )学所を建て(👱)たり、薬(📨)草(cǎo )園を開(☝)いたり、(🕓)松(🥘)(sōng )杉(shān )まつすぎその他(tā )の木の苗(miáo )を(🏢)内地(dì )から移(yí(❗) )し植えさせた(📑)り(🚾)しました。その(🍒)「蝦(🚖)夷地」に緬(🗞)羊めんようや牛を飼い、養(🙄)(yǎng )蚕の(💆)業に(🧘)つくもの(😊)が(🎼)できたのも、先生の監(jiān )督ではじめたことなのです。疏(shū )水の工事を起して(🌿)久根(🚂)別川(🤪)く(📟)ねべ(🍠)つがわというと(🔒)ころから舟を函館へ(❌)通(tōng )すようにしたのも先生(😣)でした。
この房州行きには、わたしも誕生寺(🍴)を見(jiàn )るだ(🔁)けにまんぞく(🕹)しまし(😉)た。日(🤟)蓮にちれんが青年(nián )時代を(😱)送ったという清澄山(📀)きよす(🐖)みやままで(🗃)は(🗾)行きませんでした。
そこ(🎳)まで行(háng )きますと、ちょうちんをつけ(📗)て出迎えてくれ(🙀)る(🖱)人(🍩)に会いました。声を(🥄)かけ(🕞)てみると、以前にわが家へ出入りをしていた男の一人で(🛌)す。そして、わたしの(🤺)荷(⏫)物を持とうと(🍯)言ってくれるのです。もとも(💢)とわ(📐)が(😺)家の先祖はこの地方のために(💰)働(🚨)(dòng )いた人たち(🚫)で(📶)、村(cūn )も(😤)先(xiān )祖(🗺)が開き(🚖)、寺(sì )も先(💯)(xiā(🛍)n )祖が建てたとい(💩)うく(🛰)ら(⏬)い(⛄)で(🏢)すから、そういう(💮)古(gǔ )くか(🥄)らの(😓)気(👪)風が伝(⛲)わ(🐶)っていて、なんに(🖋)も土地の(🔱)ために尽くしたことのない一書(shū )生までがこん(🍚)な出迎えを受けることさ(⛷)え自分には(🎽)過ぎたことの(🐹)ように思いま(🗑)した。わたしは足をふるさ(🐞)と(🎷)に(💋)踏み入れたば(😄)かりで、まだそんな父(⌚)の時代と(🦕)いうものが根深く残(cá(🐳)n )っていることを(🏖)も思いまし(👚)た。
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