日本《フェラ 二 次 エロ》2行目ライン
フェラ 二 次 エロあらすじ
「む(🥨)ろん校長先生に出(😿)したんだろうね。」
次郎(💣)はだま(🐡)っ(🎞)て朝顔(👄)(yá )の鉢に眼をや(🗽)った。しぼんだ花(huā(➗) )が、(🔶)だ(🥑)ら(🙍)りと、つるにくっつ(🎧)いてい(💵)る(💿)のが、いやに(🖤)彼(🚩)の気持をいらだたせた。すると、(💷)
「(🚀)勝手にそう(😣)思う(🥃)なら(♟)、仕方があり(🎧)ませ(🦉)ん。」
「(😐)こまるわ(❣)、あたし。」
彼のこの驚(jīng )きは、(🏼)同時に、目(❔)(mù )がしらのあつくなる(⭕)ような感激でも(👄)あった(🏽)。彼(🚒)はうつむいたまま、縁板についた手を、まるで(🐭)女の子みたように(🧢)も(🕯)じ(🎂)もじ(🎒)さした。朝倉(💐)先生はそれを見まもり(🧝)ながら、(🥨)「君のお父さ(🔂)んは、君のやったことを生ぐ(♉)さ(🏇)いと言(🛁)(yá(📎)n )っていら(🍏)れたが、なるほど生ぐさ(🕞)いといえば生ぐさい(🥑)。たし(🐈)か(🧝)に思(sī )慮の(🥙)足り(🙁)ない(🦂)やり方(🎸)(fā(🍡)ng )だし、それ(🌎)に(✅)文(😄)明(⛴)的ではない(👰)からね(🚁)。しかし人間(⏱)の真実(shí )な気(👤)持というものは、そのあ(🤛)らわれ方がどう(🛣)であ(♒)ろうと、やはりうれしい(📠)ものだよ。私は(😐)それを味わうだ(🔼)けは素直(🚏)すなおに味わいた(🦐)いんだ。むろ(🔴)ん私に(🔢)は私の行く道があるし、君(✳)の真実な気(👝)持を味(👥)わったからって、そ(👮)の道(🎠)まで変(biàn )える(📤)わけには(🐼)いか(🤯)ないがね。」
校(📗)長室にお(🃏)ける会(🥅)見(jiàn )の(❔)様子は、あと(🛵)で四人(🔙)が――と言っ(😖)ても平尾(wě(😌)i )はあまりしゃべらなかったが(😊)――(😊)みんなに(🐗)話(👌)し(🌱)た(🥌)ところによると、かなり悲(📞)哀感をそそる(⏸)もの(📺)だったらしい(👈)。元来(lái )花(🤬)(huā )山(shā(🕠)n )校長(👾)の鼻は、馬(🍈)田が次(cì )郎の(➰)う(🍶)ちで言っ(🧖)たように、実際いかにもちょっぴりしている。恰好だ(🍾)け(🍽)は(🖇)、美人の鼻(📁)といっても(👯)いいほどととのってい(♍)るのだが、(🌻)顔(👽)の面(miàn )積に比較して、それがあまりにも(🍾)小さすぎ(😇)るの(🎱)である。血色(🅰)(sè )の(🥦)わるい、そ(🔸)れ(🦏)で(😋)いていやに(👐)つ(🔚)るつる光っているだだっ広い(🧝)顔(yá(🧙) )のまんなか(🥡)に、つつましす(🍣)ぎるほどつつまし(🛤)く、(🕖)そ(👫)してそれ故に(🛥)安定しす(⛩)ぎ(🐥)るほど安定してく(👡)っついているその鼻を(🚚)、(🔪)校(🈁)長(zhǎ(🏧)ng )就任のそ(💅)の(♈)日(🕹)(rì(🙋) )以来、生徒(tú )たちは「(😻)ピラミ(🐌)ッド遠望」(🎰)と呼んで鑑(🙈)賞しているので(🍱)あるが(🎰)、それは決(jué )して的はずれの形(xíng )容(✡)だ(😒)とはいえない。生徒間に、それほど安定した(🧣)印象をあた(🎾)えている(🌯)その鼻が、(🐚)血書(shū )を差出(chū(💼) )した瞬間、ぴくりと動き、しかも(🌧)多(duō )少(🔒)額の方にずれたよ(💃)う(🤣)に感じら(➡)れ(🍧)たというのだから、およそ(🌯)、その場の(🤯)光(guāng )景が(😘)察(chá )しられるであろう(♏)。
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