「むろ(🐃)ん、(📈)ぼく(🗞)は大(dà )河(🔤)君にあ(🏾)や(✍)まるつもりでいます。し(💌)か(❤)し(🤽)、大(dà )河君と(🙃)しては、ぼくがあやまった(🍯)だけでは(🍳)、(🕰)気がすまな(🏧)いでしょう。」
ところ(😸)で、かれの(🌼)言葉が終わる(🤣)か終わらな(🏞)い(📿)うちに、二三の室から(🛀)、(📽)急(🤽)にさわがしい(🍦)人声や物音(yīn )が、廊(láng )下(🔫)をつたってきこえだ(⏩)した(🚣)。
では、(📗)な(🐩)ぜそれな(🏭)らそ(📕)れとはっきり(🔞)書(shū(🏸) )かないのだろう。道(🥚)江の(👷)名を書くの(🏑)がきまりわるくて、暗々裡(lǐ )あ(💵)ん(🦋)あんりに(🐑)それをほのめ(🔁)かし(🔸)たつもり(🖍)なのだ(💸)ろうか。あるいは、予告な(👮)しに(🐮)道江(💮)をつれて来て、自分をおどろ(🛌)かすつもりなの(🖐)だ(🛂)ろ(🍮)うか。い(🦁)ずれにして(👥)も、自分にと(🏍)っては、あま(🤸)り愉快(👱)(kuài )ゆかいなことではない。何(hé(🎬) )という(🌬)いい気な(😑)、甘(👯)(gān )あまっち(🍜)ょろい兄だろう、と軽蔑けいべつし(💯)てやり(🎭)たい気にさえなる(🍉)。
(💯)朝倉(🧀)先(xiā(🍢)n )生は、(🏝)そこでまた(🐖)口をつぐんだ。塾生たちの中に(💛)は、話(huà )がそれで終(zhōng )わったのかと思い(😨)、そっと眼(yǎn )をひら(🕶)いて、(🚀)先生の顔をのぞいて(💤)見た(📨)もの(🧡)も(🎞)あ(🏈)っ(🦔)た。
七時の朝食までに(🕑)は、ま(💢)だ二十分ほどの(🔢)時間があり、その間に(🚚)食事当(🚇)(dāng )番は食卓しょくたくの準備をや(⛅)り(🚁)、そ(🆚)のほ(🍙)かの(🧥)も(🌦)のは(🐲)、(✋)自由(yóu )に新聞に目(🔨)(mù )を(👑)とおしたり、私用(yòng )をたしたり(🌐)するのだ(🤹)った。次(🌯)郎は、いつもな(💮)ら、こんな時間にも、で(🎴)きるだけ(🌶)塾(👎)生た(🚭)ちに接(🥎)触せっしょくして(✉)、(🧠)か(🏳)れ(🖨)ら(💁)の感(💩)(gǎn )想をきい(🐁)た(🍘)りするのだったが(📫)、今(jīn )日(🚯)(rì )は、広間を(😃)出るとす(😩)ぐ(🚣)、塾(shú )長室に行き、朝倉先生に向かって、なじるように言った。
「僕もそう思っ(🚦)て、わざわざ廊(🥦)下に(🔩)出て見(💤)たんです(🕍)が、当番(📑)は大河君だ(⛅)っ(🙋)たんです。」(🍧)
次郎(🕠)(láng )は(🤑)大(🍷)河の横(héng )顔を見つめて、(🗽)ちょっと(📃)の間だまり(🎑)こんでいたが、(🤔)ふ(👊)と、何か思(⏪)いついた(👭)ように、
奕堂(táng )和尚は聞(♈)き(😛)お(🤒)わ(🔏)って、いかにもう(🐛)れし(👗)そうにうなずいた。そ(🙅)し(📍)て、まだ(⛰)どこかに漂ただよっ(🎾)て(⛳)いそうな鐘の音を追(🧢)い求(🚱)(qiú )めるように、ふたたびしず(💈)かに眼を(🥑)とじた(❇)。
(🍮)と、小僧はあくまでもつつ(😃)まし(🥃)くこた(🍲)えた。
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