「高(gāo )瀬君、まあ話(huà )して行(háng )って下さいナ。ここは心(💘)易い家で(🏋)してネ、それにお内儀(yí )さんが(🚒)あの通り如才(🥚)ないでしょう(🤖)、つい前を通るとこんな(🦆)こと(🔇)に成(🥑)っ(☝)ちまうんです」
(🚠)とその人は元(📼)気な(✔)調(⬜)子(zǐ )で言って、更に語(😤)ことば(🛹)を継いで、
そ(🐎)の人は身(📛)(shē(📓)n )を斜めにし、うんと腰(yāo )に力(lì )を入れ(🏹)て、(🙍)土の(🈯)塊(🏾)かた(🗻)ま(🔠)りを掘起しながら話し(📶)た(🍓)。風(fē(💓)ng )が来(lái )て青(🤫)麦を渡るのと(🐹)、谷川(🚋)の音と、その間に(🖇)は蛙の鳴声(😎)も混(🤕)って、どうかすると二(🕊)人の話はとぎれ(🎞)とぎれに通(tōng )ずる(🌶)。
(🈴)学士は半(🔇)ば独語ひとりごとのよ(👈)う(🎙)に言(yán )っ(🔢)た。
子(🥀)安(ān )という新(🗓)(xīn )教員(🚄)も(👪)、高瀬が東京へ行(🧙)(há(🎳)ng )った(😊)序つ(👭)いでに頼(lài )んで(🍓)来た。子(zǐ )安は、高瀬も逢ったことが(🥖)無(wú )い(🧠)。人(🎉)の紹介だ。塾では(🍺)どんな新(➕)教員(yuán )が来るかと(👆)皆(🚠)な待ち受(🌎)け(☔)た(🖖)。子安が着いて見(💾)(jiàn )ると(🕸)案外(wà(🚽)i )心(🐜)易(yì )や(😅)す(🧖)い(🦒)、少壮と(⌚)しわかな(🐼)学(🎼)者(🤷)だ。
「ど(🐲)うし(⛹)てこの辺の娘は、こう荒いんだろ(🤤)う。男だ(🕑)か女(nǚ(🌋) )だか解(📷)りゃしな(💅)い」
「(🛹)蜂ですか」と(😨)学(👱)(xué )士は気味悪(è )そうに言(yá(➕)n )っ(🥢)た。
「どうし(🌰)て広(💯)岡先(xiān )生のような(👆)人(rén )が(⌛)こんな地方(fāng )へ(🌐)入(rù )り(😡)込ん(🎭)で来たものでしょう」
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