と(💸)学士(⏮)(shì )は今(jīn )までにな(🐷)い(🌻)忸々なれな(🥡)れしい調子で話(huà(🍥) )し掛け(🍘)て(🈚)、高瀬と一(yī )緒(🍆)に(🦑)石垣側わき(😶)の段々(🏮)を貧しい裏町(dīng )の(📶)方(🕛)(fāng )へ降りた。
坂道を(🥎)上(➡)(shàng )ると、大手の跡へ出(chū )る。士族地の方へ行く細(🎃)い流(liú(👿) )がその辺(📪)(fǎn )の町(⛄)(dīng )の間(jiān )を流(liú )れ(🙀)て(🚈)来ている。二(èr )人(rén )は広(guǎng )岡(gāng )理(😒)学士の(🔩)噂うわさなどをしなが(🥣)ら(🐔)歩いた。
「鞠(⛎)まあち(🌂)ゃ(🍍)ん、吾家(jiā )おう(👍)ちへ行(🥩)こう」(🎍)
「君(jun1 )は(🏃)山田(tián )君(♋)が訳(yì )したトルス(🅾)ト(📅)イの(💾)『コサックス(🥢)』を読んだことがある(😣)か(💦)。コ(🕶)ウカサスの方(fāng )へ入って行(há(➖)ng )く(🖼)露(🌴)(lù(🚫) )西(💈)亜(🥦)ロシアの青年が写(🎛)して(🗻)あるネ。結(⛵)局つまり、百姓は百(🚏)姓、自分等は自分(🔔)(fè(🍁)n )等というよ(🧠)う(🧛)な主(👱)人公(🕘)の嘆(⛔)(tàn )息(🗼)であの本は終ってるが、吾儕われ(📌)われにも(🚕)矢張や(🛷)っぱりああい(👍)う気(qì )分のすることがある(🍮)よ。僕などはこれで随分(fè(🏭)n )百姓は好きな方だ。生徒(tú )の家(jiā )へ(💾)行って泊まっ(🐫)て見(jiàn )たり(🤯)……人に(📕)話し掛(🤵)けて見たり…(🕝)…まあい(🍼)ろんな機(💀)会(💱)を見(🛐)(jiàn )つけて、音さ(👡)んの家の蒟(👽)蒻こんにゃくの煮(🧒)附まで(🙌)あそこの隠居やなんかと一(🛤)諸(zhū )に食っ(Ⓜ)て見た…(🗝)…どうしてもまだ(🙋)百(🍑)(bǎi )姓(👺)(xìng )の心には入れ(🔤)な(😕)いような(❔)気が(🌬)する(🚞)」
問を掛けた生徒は、(🧐)つと教室を(🐸)離れて、窓(🏟)の外の桃(táo )の樹の側に姿を顕(👽)あ(🦃)らわした。
(🕳)高(gāo )瀬も笑った(⛑)。
「オンになんて(🦈)言っちゃ不可い(🧝)けないの。ね。私(🍩)に頂戴(dài )ッて」
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