かれは、そう思って、(👺)われ知らず眼をひらき、(🏤)塾生たちの(🛫)中に大(🗿)(dà )河(hé )の顔をさがした。か(⛳)れは塾生た(⬛)ちの静坐の(🥈)姿勢を(⤵)直したあと(👊)、朝倉先生(🎨)の(🦎)横に(🔺)斜な(👋)なめ向む(🤾)き(🌶)にすわっていたので、よく(🤓)全体が見渡(🐅)みわたせたので(🌴)ある(🍞)。
と、次郎は笑いな(🛺)がら、
次(cì )郎は、(🚴)朝倉先生(😭)が、開塾(shú )最初(chū )の朝(cháo )の訓(🕍)話(👉)くんわで、こ(🤝)れほど(🏩)激(🗒)は(✖)げしい言葉を(🔝)つかって(😕)、真正(🥎)面(miàn )か(📠)ら塾生たちに非難をあびせかけたのを、これ(🤹)までにきいた覚(jià(🚪)o )えがなかった。かれは、まだあとに残(📶)されてい(🆕)る(🛣)自(📔)分へ(🔃)の非難が、ど(🔫)ん(🌱)な言(🎭)葉で表(biǎo )現(✈)され(🌦)る(🤹)かを、身がちぢま(📦)る思(🎎)いで待(🤖)(dài )って(🐿)い(🤗)た。
次(🤐)郎(🚍)はぎ(😚)くりとして(🈸)、うまく返(fǎ(♐)n )事(shì )ができなかった(🌜)。大(dà )河のにっ(⛑)と笑(🌱)っ(💺)た顔(📖)(yá )と、その時言(🧙)った言葉とがあら(🛍)ためて思い出されたのだった。かれは(🌜)し(👑)ば(❄)ら(🥔)く眼をふせていたが、(🍧)
「私は、大(💛)河を(🧜)そん(🦄)なふうに思(sī )うのは、むしろ大河(🏬)に対する(🏡)侮辱(🚜)だとい(✴)う気も(🌆)する(✳)んだが(🐢)ね。」(🐜)
そして、次郎のほう(🔞)をちょ(🧕)っ(🚥)とぬすむように見(😚)な(👀)がら、(🎷)
越前(🍮)永(⚓)平(⚾)寺(🎻)えち(🤞)ぜん(🚘)えいへいじ(🐂)に(⛅)奕堂えきどうという(🆒)名高(💏)い和(hé )尚おしょうがいたが、ある朝、し(⏺)ず(🎇)かに眼をとじて、(🥞)鐘楼(📷)しょうろうか(⛽)らきこえて来(❔)る鐘(zhō(🗃)ng )か(🤞)ね(📂)の音(🏵)ねに耳(🆗)をす(♌)ま(🌧)してい(🍰)た。和尚(shàng )は、(🛎)今(👆)朝の鐘の(🔉)音(yīn )には、(🐉)いつもにない深(🎸)いひびきがこもって(✏)い(💁)るような気(qì )がしたのであ(🛤)る。
次(😾)郎(📈)(láng )はぎくりとして、うまく返(💔)事ができなかった。大河のにっ(🐬)と笑(🚕)った(🙇)顔と、その時言った(🍽)言葉とがあらためて思い出されたのだっ(🎩)た。かれはしばら(🦐)く眼(🤹)をふせていたが、
「(💰)むろ(🏌)ん(💻)、ぼく(🔜)は大(dà )河君にあや(📔)ま(📬)るつもりでいま(📓)す。しかし、大(dà )河君とし(〽)ては、(🌴)ぼくがあやまっ(🕯)ただ(🏠)けでは、気がすまないでしょう。」
「板木ばんぎ(💛)のことか。あれは、私が直接(jiē )見(🚍)ていたわ(😇)けではなかっ(🌁)たのだから(🚓)ね。」
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