大沢は「(📿)やあ」とお辞儀をかえして、あぐらを(🔑)かきながら、(🖍)
みんな(😌)は、それで默りこんだ。すると大沢は恭一(👓)(yī )を(📉)見ながら、
「生(shēng )意気でも、そのぐらい勇敢だと(💫)頼もしいじ(🧦)ゃないか(😠)。入(rù )学早(zǎo )々、五年生全部を向(xià(👖)ng )こうに(🎷)まわし(💈)て悠々たる態度を見(jiàn )せる(🖲)なんて、こ(🦋)の(🙆)学校としても、全く歴史的だ(❓)よ。」
「かまう(🎑)もんか、これ(🚞)も校風刷新(⛔)さっ(💻)しん(🏣)のためだ(🍖)。」
(💿)大沢はゆったりとそう(🌿)言って、みんなを見(jià(🕎)n )まわ(🏟)した。
俊(🖨)亮(liàng )あ(🔰)てのお浜の(📜)便(🎮)りは(🍵)、全く(📖)珍しい(🐆)ことだった(🎽)。文(wén )字も、(🛄)いつも(🔣)と(🤕)ちがっ(🛸)て、(🚼)誰か相(🥠)当(dāng )の人に(🛺)頼(❎)んで書いてもらったも(🔯)のらしか(🤧)った。それには、四(sì )角ばった時(💗)候(hòu )の挨(🔋)拶(🐥)のあとに、次(cì )のような(🤦)文(wén )句が(🗞)書いてあっ(😂)た。
(🍷)次郎(😨)(láng )は、(🐦)その光景(jǐng )を見(🎓)ると(🙋)、(🌓)こ(🕡)れ(⏭)から(🏞)どうしたものかと考えた(⛷)。もと(🚦)の位置に帰る気には、とて(♊)もなれな(🗂)かっ(🧕)た(👩)。かといって、いつまでもそのまま(🌎)立(lì )ってい(📚)る(🗻)わけ(🐔)に(🐗)は(🥜)、なおさらいかない。彼は、しばらく、じろ(😥)じ(🎰)ろと周囲(🏟)を見まわしていたが、(🎅)ふと目(mù )のまえ(🗺)に、ふみにじられたように(🐱)なって(🛣)ころ(🛄)がっている帽(🎻)子が眼(😚)(yǎn )につい(🦀)た。そ(🈳)れは、彼がついこ(🥟)ないだ(✖)父(fù )に買(📸)っ(🗡)てもらったば(👑)かりの、そ(🎌)して、きのうはじめて、(💠)組(🚬)主任の先(🆒)生(shēng )に(🍾)渡(🤮)された新しい徽(🎁)章をつ(🐍)けた(🍫)ば(🎒)かりの、彼の制帽だった(🚔)。
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