問を掛けた(♐)生徒は、つと教室を離(🐜)れて、(💑)窓(😈)の外(♒)の桃の樹(🎛)の側に姿(zī )を顕あ(🕡)ら(🚩)わした。
(😖)休み(🚹)の時間毎に、(🎒)高瀬(⛷)は窓へ行った。極く幼少おさない時の記(jì )憶が彼の胸に浮んで(👚)来た。彼(bǐ )は自(zì )分も(🔶)ま(🌱)た(➖)髪を長(zhǎ(🏂)ng )くし、手造りにした藁(gǎo )わ(🗝)らの(🅾)草履(lǚ(🚪) )を穿い(🍿)ていた(㊙)ような田(tiá(✒)n )舎(shè )の少年(🈴)であったことを思出し(🔀)た。河(hé )へ抄すくいに行(🍗)った鰍かじかを思出した。榎えの樹(🚢)(shù )きの下で橿鳥かしどりが落(🗺)して行っ(🐴)た青い斑ふの入っ(🎲)た羽を拾っ(🈯)た(😥)ことを(🧚)思出(🔲)した。栗(🖨)の(🌄)樹に居た(🎶)虫(🙈)を思出した。その虫(😟)を踏み(✏)潰(kuì )つぶし(🖌)て、緑色(sè )に流れる血から糸(jiǎo )を(🏩)取り、酢すに漬け、引き延ばし、(⛏)乾(🕸)し固(gù )め、そ(👝)れで魚を釣(👵)ったことを思(🐑)(sī )出(chū )した(📒)。彼は又(⛹)(yòu )、生き(💐)た蛙(wā )を捕つかまえて、(🥪)皮(pí(🌩) )を剥は(🧀)ぎ、(⚫)逆さに棒に差(chà(📛) )し、蛙の(🌘)肉(rò(💑)u )の一片ひ(🐽)ときれ(🐏)に紙を添えて餌(ěr )えさ(📄)をさ(🍮)が(🐆)しに来る(🔸)蜂(fēng )はちに与え、(🚹)そ(👯)んなこ(✊)とをして(🌕)蜂の(🍘)巣の在(🦋)(zài )所ありかを知(zhī )ったこと(🦍)を(🏷)思出した(🎮)。彼は都会の人の知らない蜂の子のよう(👠)なものを好(🍾)んで(📔)食(shí )ったば(〰)かりで(🏍)なく、田圃側(cè )に葉を垂(chuí )れてい(🌞)る(🏟)「す(🎞)いこぎ」、虎(🤨)杖(zhàng )いたどり、(🎂)それ(🍆)から「すい葉(📭)(yè )」と(🌜)いう(🌙)木の(🐬)葉で食べられる(🌚)のを生(shē(🔳)ng )でムシャムシャ(🏋)食ったことを思出(🎷)し(👻)た。
「一年の御(🏡)稽(jī )古けいこでも、し(🗿)ばらく(🚨)休(xiū(🥈) )んでいると、まるで(🕯)当らない――なんだ(🛥)か冗談のよう(⚾)です(🎬)ナ」強弓(gōng )をひく方の大尉も笑った。
奥さんは聞か(🗜)なく(🏭)ても(🕴)可いこ(🕎)とを鑿ほって聞(🤤)いた(🛡)とい(😭)う顔(yá )付で、やや(📀)皮肉に(💩)笑って、復(🚮)(fù(🧠) )た(⛑)子(🔞)(zǐ )供と(🏹)一緒(xù )に鶏の(👰)方(🕙)(fāng )を見(🕳)(jià(🥇)n )た。淡黄な色の雛ひなは幾(🏴)羽(yǔ )と(🎯)なく(💫)母(mǔ )鶏(💠)お(💷)やど(🥉)りの羽(yǔ )翅(🚄)(chì )はがいに隠(yǐ(🥨)n )れ(🆚)た(🙃)。
それから(🎍)二年ばかりの月日(🛌)が過(👞)(guò )ぎた。約束(shù )の任(rèn )期(🏎)が満(🔫)ちて(🚺)も高(gāo )瀬(💨)は暇を(✋)貰も(🐵)らって帰ろう(📪)とは言(🖐)(yán )わなかった。「勉強(🅱)(qiáng )するには、(⏹)田舎の方が好(hǎ(🐬)o )い」そんなこ(🍎)と(🙋)を言って、反(🛡)かえって彼は腰を落(luò )着(😫)けた。
「そう(🐅)はいかな(🅰)い(🔑)」
お(🏳)島はどうすること(😍)も出(🚹)来ないような(🐩)調(👅)子(zǐ )で言(yán )って、夕(xī )方の(💱)空を眺め(♋)なが(📊)ら立(🚓)っていた。暮(mù )色が迫(pò )っ(🥠)て来(🔘)た。
「鞠(jū )ちゃん(🚍)は、先(xiān )刻さ(🎚)っき(🌞)姉(zǐ )ねえや(下婢)と一緒(⌚)(xù )に(🚹)懐(huái )古園(🏼)へ遊びに(🌃)行って来ました(📠)」
と呼ぶ声が起った。音吉の弟は(🕎)人(🛬)をめが(🍻)けて大きな(🔊)石(🐌)を振揚(yáng )げてい(😡)る。
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