次(🛌)郎(♈)は、(💊)朝倉先(🈹)生が、開(kā(🐖)i )塾(shú )最初(🚠)の(🈹)朝(chá(🤢)o )の訓(xù(🔔)n )話く(🏄)んわ(🕘)で(💼)、これほど激はげし(🌊)い言葉(🕑)(yè )をつ(✖)かっ(👦)て、真(🍰)(zhēn )正面から塾生た(♋)ちに非難をあび(👿)せかけたのを、これまでにき(🛎)いた覚えがなか(🗓)った。かれは(🥨)、ま(🌺)だあとに残(cán )され(🤐)ている自(zì(🕢) )分への非難が、どんな(🍵)言(yán )葉で表(biǎo )現さ(🎺)れるかを、身が(🖱)ちぢ(📆)まる(📢)思いで(✂)待っていた(🖥)。
(🍹)とあ(♈)いさつして、大(dà )河に(🕹)近づいた。
「そういう(❣)と、ゆ(🚵)うべの室長(zhǎng )選挙も(👞)何(hé(🌧) )だか変だったぜ。」
(🍐)と、(💍)先(xiān )生は(🎼)、(🌔)かなり間をお(🔩)いてから、つ(Ⓜ)づけた。
次郎は(🚺)、いつになく(🍏)つ(🔈)かれていた(🙃)が、床と(🔲)こに(🏩)ついて(💒)からも、なかなか寝ねつか(🎁)れなか(👤)っ(🕓)た。
「そりゃ(🚮)あそうだろう。それがあらわ(☝)れるのはま(🐱)だ早(🎾)(zǎo )いよ。」(🤦)
(最初(🏛)(chū )の朝(chá(🎇)o )の板木の音が、こ(⛵)んなだったことは、(😱)それまでにまったくない(🔻)ことだ。だれだ(🎌)ろう、今朝(cháo )の当番(🍭)は?)
次郎は、すぐには、そ(🦀)の(👽)意(👒)味がのみこめないで、き(👔)ょ(📥)とんとしていた。すると、先生(🚧)は、
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