遥拝(🏺)がすむと(🔊)、おたが(🏏)い(📐)の(⏩)朝のあ(⏳)いさ(😜)つ(🏾)をかわし、そのあと、もう一度静(🏥)坐(zuò )に入った。そして、そ(😛)れが三(🐧)分(💳)(fèn )も(🌓)つづいたころ、朝倉先生は、(✍)自分も静(🧙)坐瞑目めい(😭)もくの(📳)まま、おもむろにつぎのよう(💈)な話をした(🕡)。
「(♉)おはよ(👩)う(🗡)ございます。」
(🕋)かれは心の中で強く(📓)否定(⚽)した(🏪)。しかし、(🥧)否定(🐪)し(🐆)た心そのものが(🌒)、やはり、ふ(😍)だ(🚪)んの秩(📦)(zhì(🌗) )序(👸)(xù )を失(shī )っ(🗡)た心でしかなか(🤔)ったのである(🗻)。
六 (💤)板木(👼)の音
みんなが出(🐁)はらってしま(🚅)うと、次郎も一(🎵)週間(🙎)ぶ(🤯)り(🛂)で解(jiě )放された時間(❕)(jiān )を持つことができた。いつも(🕢)だ(💢)と、(🗨)さっそく読(✈)書をやるか、空(😲)林庵(ān )くう(🔝)りんあん(🐩)に(🌱)行(háng )って、朝倉先(🤼)(xiān )生夫妻とゆっくり話しこ(🍘)むかする(😯)はずだった(🚷)が、(🏨)今日(rì )は、事務(🍟)室の隣となり(🦏)の自分(fèn )の(👧)部(bù )屋(wū(🚖) )で、机(jī )によりかかっ(👴)たま(🌡)ま、なが(🤘)いこと(🖋)ひとりで考(🛷)えこんでいた。
「(🤬)打ちや(🏮)めると(🙂)、それでかえ(🥏)って起きることも(☔)ありますが(🗑)ね。」(🔑)
「第(dì )五室(shì )です。僕ぼくたちで、(🐑)最(🌅)初にここを(🤞)受け持つ(🌼)ことにしたんです。」
(🕹)朝の行事は、まず室内(nè(🔄)i )体操には(😇)じまった。それは友(🛡)愛塾(📶)のために特に考案(🍧)さ(🐊)れ(🕜)たもので、そ(🅱)の指(🔪)(zhǐ )導(dǎo )も(🕦)指(🤝)揮しきも次(👴)郎(🌧)の(💝)役割だった。体操がすむと、朝(cháo )倉(📟)先生の(😐)合い図(tú )で静(jìng )坐(👕)せいざに入った(🚽)。これ(⬆)は就(🔚)寝前(qián )の静(jìng )坐にく(👁)らべ(💜)ると、いくぶんながか(🚙)っ(🐆)たが(🍣)、(🐳)それ(🕶)でも、(🧟)せ(🔈)いぜい十四五(🏘)分(😤)(fèn )ぐらいだった。次(cì )郎は、今朝も足音(yī(📝)n )をしのばせながら、(💁)塾生(shē(🍅)ng )た(❓)ち(💲)の姿(zī )勢(🥎)(shì )を直し(🚇)てやった。
次(cì )郎と(🔖)大河とは、間もなく、それぞれに最初(🍳)の大便(🎏)所の掃除(🍧)(chú )を(🗻)終わって、となりの(❎)大便(✉)所(🐼)に移ってい(📞)た。まだだれも手(🦄)をか(🤦)けない大(💿)便(🏺)所(👥)が、あいだに三つ(🚊)ほど(🐽)はさ(✉)まっている。次郎(🍭)(láng )は、さっきか(😾)ら、大河(hé )に(💥)話(huà )しかけ(🐈)て(❕)みた(🆔)い気(🌖)持(😡)(chí )ち(⏰)は十分(🍎)だった。しかし(🏐)、遠くからのかけ合い話は、(🐀)こ(🗺)の場合、何となく(🏵)ぴったりしなかったし、また、雑巾をゆすぎに(🏅)出たついでに、そっとのぞいて見た(🎗)大河(🆘)の様子が、いか(😢)にも(🐳)沈黙ちんもく(👧)の行者ぎょうじゃ(🤟)といった感(🍣)銘(📘)かんめい(🧕)をかれに与(yǔ )あたえていたので、口(🍁)をきるのが(🛁)よけいにためらわれるのだった。
「(🙏)はあ。しかし、それ(🌨)に(💛)は、(👘)先生のほうからもいくらかの強制を加(jiā )えていただか(✖)ない(🔖)と(🥛)――(💝)」(⛹)
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