大沢が立ちか(🔒)ける(⛑)と、次(cì )郎がだしぬ(🤧)けに恭一に言(📃)った。
「次郎ち(🗳)ゃん、大沢(💙)(zé )君って(🏅)、偉い(🦌)人だと思わ(🕝)な(⚪)い(💜)?」
「しっかりやってくれ。君は僕たち(⬆)の仲間(jiān )だ(🚂)。し(🙌)か(🦒)し(🕤)、ほん(🚦)とうの仲間は少いぜ。だから、み(🐄)ん(📶)なが一本立ちのつもり(🙋)でやるより、ない(👙)んだ。いい(🍡)かい。」
次郎(🦉)(lá(🔖)ng )は、さすが(🐂)に(🌍)心が躍った。しかし、(⏩)彼は、
もっ(💵)とも、(👼)生(shēng )徒間(jiā(🕤)n )の噂(zǔn )によると、校内(💪)(nèi )に二人や三(sā(♏)n )人は、尊敬に値(🈸)する先生が(🐈)いないでも(🖱)ないらし(🉑)かった(🚕)。ま(🏘)た、入(rù )学(➕)式の時に、彼(⬜)が校(xiào )長からうけた(🤰)印象も(👝)、まだすっかり消(🙎)えてい(📃)たわ(📀)け(🌞)で(✴)はな(🌋)かっ(🌇)た。しかし(🐎)、(🎙)そうした(💾)先生たちは、次郎(⏲)(lá(🖲)ng )た(🦑)ち(👶)とはま(🈺)るで(🔰)べ(🔓)つ(🖖)の世界に住んでいるような(🕢)もので(〽)、め(🐇)ったにそ(🕕)の顔(🕺)を(⛸)のぞく(🤔)ことさえ出来(lái )ないのだった(🏃)。次郎は、そ(📮)のために、中(🧟)学校とい(🔡)う(💏)ところは、小学校に(🚉)くらべてずっと奥(ào )行があるような(🚹)気もした(😐)が、(🖨)またいやに不便なところ(🍐)のようにも(👤)思っ(🐩)た。
と、最初の提案者(zhě )て(😣)いあ(🚓)ん(🍂)しゃが、ちょ(🎯)っと間(😷)を(🧝)おいて、たず(🍚)ねた。そ(🕜)れはいかにも自信(👼)のないたず(🆔)ねようだった。
恭一にそう(🕞)言われて、(🌐)次郎はあらためて(😗)大(dà )沢を見(🐟)た(📴)。張りきった浅黒い顔には、頬から顎にかけ(♒)て(🏇)一分ほどにの(🏢)びた髯さえ、まばらに見(🎏)える。どう見(jiàn )ても恭一の仲間(✌)らしくない。彼(bǐ )は、大沢が五年生でないことが(🌋)わかって急に楽な気持(chí )にな(😼)ったが(💨)、同時に、何か滑(🎪)稽(🦊)(jī(🎊) )なよ(🎶)うな気もした。
恭一は(🔕)、(🗓)それ(🥞)ま(🙈)で大した興味もなく、は(🕛)たで聞(Ⓜ)いて(💒)いたが、本田(tián )と(🔹)い(🖇)う名が出(chū )ると(🖋)、ぎくっ(🍦)とし(🕰)て眼を見張(🧢)った。
「(👩)恭(🎐)(gōng )ちゃ(🗼)ん、何(⭕)か聞(📠)い(🦂)た?」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025