一同はわらった、(🕳)しかし先生はにこりともしな(🛥)かっ(🧘)た(🛰)。一同(⛵)(tóng )は(🏕)さ(🕳)るまたのひもをさげてへ(🧔)そを(🐀)だ(🏠)し(🤞)た。先生(shēng )は第一(😤)番の五大(dà )洲だいしゅう(投(tóu )手(😆)(shǒ(🛀)u ))(🚋)のへ(🏔)そ(🃏)の(🔐)と(🏙)ころを押(yā )してみ(🎚)た。
「うむ、(🗜)うまくやれよ、(🕊)金(jīn )持ちの学校(🙉)に負けちゃ貧乏人の顔にかかわらあ[#「かかわらあ(🚑)」は底(👇)本(běn )では(🌷)「かからあ」]」
久保井(jǐng )校(xiào )長(zhǎng )のつぎにきた熊(🐫)田校長(zhǎng )という(🦐)のはおそ(📐)ろしく厳格な人(🗃)で(✳)あっ(🚋)た、久(jiǔ )保井先(🗓)(xiān )生(✒)は温厚で(📡)謙遜で中和(👘)(hé )の(🏾)人(🙎)であったが、(💻)熊田(🐷)先(👞)生(shēng )は直情(🐪)径行ちょくじ(🆔)ょう(🗂)けいこう火のご(🐶)と(🌒)き熱(rè )血と、雷(🎖)霆(📆)らい(🚓)ていの(🆓)ごとき果(guǒ(🎿) )断をもっ(🍙)て(🎷)いる。もし久(jiǔ )保(🈁)井(jǐ(🎒)ng )校長が春なら熊(xióng )田(tián )校長は冬であ(🍲)る、前者(🐻)は春風駘(🎎)蕩たいとう、後者は寒風凛烈(liè )り(🕉)ん(💈)れつ! どんなに寒い日でも(🚆)熊田校長(📅)(zhǎng )は(🕯)外套がい(🥏)と(🚮)う(📯)を着(🤫)な(🔄)い、校長(🎨)室に火鉢もおか(🍜)な(🏓)い、(🤓)かつて大吹(chuī )雪おおふぶ(🏓)きの日(rì )、(🚣)生(shēng )徒はことごとくふるえていた日(💼)、校長(📋)は校(🚈)庭にでて雪だるま(🌭)を転がしま(😒)わった、その髪と(🚖)なく(🚍)目(mù )となく口と(💷)な(🐰)く、雪(📅)だら(🎺)けになったが少(🏝)し(🚁)も(🎙)ひるま(🧞)なかった。
気の(💝)短い(🥧)連(lián )中は(💡)声々に(👼)叫(🍛)んだ、この溢あふるる(🛬)ごとき(👫)群衆(🍂)をわけ(📰)て浦(💍)和(hé(📔) )中学(⬆)の選手が英気さ(🤓)っ(👇)そう(🧔)として(📇)場(chǎng )内に(🚠)現(🌄)われ(🧦)た、(💀)揃いの帽(mào )子ユニ(⛅)フォーム、靴下(xià(🖊) )は黒と白(🛂)の二(èr )段抜(bá(🛀) )き(🐐)、(👼)靴のスパイ(🚭)クは日に輝(huī )き(⛅)、胸のマーク(⛅)横(hé(🎤)ng )文(😧)字の urachu はいかに(👖)も(🛐)名(míng )を重ん(🙉)ずるわかき武(💁)士のご(🥉)とく見えた(🐭)。
(🍧)見物人は拍手(🧢)(shǒu )喝(hē )采はくしゅか(🕚)っさい(🎼)した、すねあ(🗾)てとプロテクター(🔍)をつけた肩幅(😐)(fú )の広(guǎng )い小原(yuán )は(⏮)、マスク(🕜)を(🥊)わきに(📏)はさみ、ミットをさげ(🉑)て(🛤)先(📐)(xiān )頭に立った、それに(🗒)つづいて眉(🚙)目秀(xiù )麗びもくしゅうれいの柳光一、敏捷(jié )びんしょう(🐘)らしい手塚、その他(tā )が一(yī )糸みだ(🥡)れずしずかに歩(💀)を運(yùn )ん(📲)でくる。
「はッはッはッ(👗)」
だがかれはすぐに考(kǎo )えなおした。
(📋)元(🦎)来晴れの戦場にお(🤱)けるノ(😣)ッ(😩)クには(💆)一種の秘訣ひけつが(✍)あ(🆘)る、(🎻)それは難球を打(🐷)ってや(🍯)らぬこ(💇)とで(🐍)ある、だれ(📻)でも(🕳)取れるよう(🈂)な球を打(🧚)ってや(🍍)れば過失がない、過(guò )失がな(💰)ければ気(🌉)がおち(🚸)つく、(🚃)特に(💟)試(🔆)合になれぬチーム(🚪)に対してはノ(⤴)ッカーはよほど寛大に手心せねばいたずら(⏩)に選手をあがらしてしまうおそれ(🎹)がある。
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