「今日きょうは(🕧)日(rì(💮) )曜だからお(🏪)まえは休(xiū(🎓) )め、おまえ(📜)は今日(rì )大事な(🐭)戦(🍃)争に(💳)ゆ(⤵)か(🧥)なき(😄)ゃなら(🥐)ないじゃないか」
「おい、だいじょうぶ今(jīn )日(❕)の(⛺)試合はこっちのものだ(❣)ぞ」
「どこへい(🧣)っ(🍈)たんですか」(🍜)と光一(👭)がきく。
「ぷ(🎓)うぷ(🛣)うぽう(🌤)ぽう」
実際(jì )それは(🥔)師(🏁)(shī )範生徒(⛅)からで(👯)たうわ(🐹)さである、師(shī )範(🐊)生徒(📃)は中学生に(📗)く(🦖)らべると学資も少ない(📛)し(🦁)、また富める父兄をもた(🛠)ぬと(📗)ころからな(🏣)にかにつ(🚍)けて不自由勝(🚩)ちである、そ(🔛)れ(🆗)に反して中(🏌)学生(shēng )は(🚷)多(🤮)く(🙁)は相(xiàng )当の資産(chǎ(🥉)n )ある家の(🍝)子(zǐ )である、か(🍥)れらは自由にぜいたくなシャ(😦)ツを買(🤾)い、(👟)ハイカラな文房具を用い、活(huó )動(🎨)や芝(🚜)居など(😍)を見(🚷)物(👡)し、洋食屋へも出入りする、そうさせ(🙆)ること(📙)を不純だ(🥪)と思(sī )わない父兄が多い(🚽)のである。
「活動じゃ(👧)ないか(💞)え」と母が(🛥)いっ(💨)た。
憤慨(kǎi )の声(shēng )々が起(🈹)(qǐ(👱) )こった。
これをきいて黙々もくもく先(🖍)(xiān )生は感(🅱)歎した(🐳)。
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