と学士(shì(😆) )も(🥠)そ(🤷)こへ来(🈸)て(🚁)言って(⚪)、高瀬に笑(🏰)って見せた。
学士は(🥑)華(huá )やかな(✝)大学時代を想(🥔)(xiǎng )い起(qǐ )したように言って(🎪)、そ(🐎)の骨を挫(cuò )くじ(🤩)かれた(🥪)指(🌦)で熱(rè )球を受(shòu )け損(sǔn )じた時(shí )の(😞)真似まね(🥒)まで(🚖)して(🈸)見(🧜)せた。
塾の門前(qián )に近(jì(🦐)n )いところで、二人(rén )は学(xué )士(🎌)(shì )に追い附いた。
「しかし、(⏭)女でも何でも働く(💣)ところ(🍿)ですネ(🖥)」(⤴)と子安(🐈)は別(bié )れ際ぎわ(💰)に(🎎)高瀬(🌩)に(😨)言(yán )った。
烏帽子(🥦)山(shān )麓え(🗽)ぼしさんろくに寄った(🤯)方から通(👀)って(🎺)来る(👅)泉が(👧)、田中で汽(qì )車に乗るか、又は途(tú )次(🎉)みち(🕟)みち写(⛎)生をしなが(📓)ら小諸まで歩く(🎋)かし(😿)て、一週(zhō(🤸)u )に一二(🍨)度ずつ塾へ(🆘)顔を(🌟)出す日(rì )は、まだそ(🀄)れでも高瀬を相手に話し込ん(😥)で行く。この(🎀)画家(🧀)は欧羅(💑)巴(bā )ヨー(🌗)ロッパを漫遊し(🕳)て帰(guī )ると間もなく眺(🔱)望の好い故郷の(🍱)山村(cūn )に画室(shì(🚆) )を(💭)建(👙)てたが、(🔤)引込んで(😺)研究(👾)(jiū )ば(🚦)かりし(💏)て(🔁)いら(🎇)れな(🔀)いと言(yán )っては(🚠)、やって(🔦)来た。
(💑)桑畠に働いていた(💬)百(bǎ(😬)i )姓もそ(🚳)ろそろ帰りかける頃まで、高瀬は皆な(🐍)と一(yī )緒(xù )に時を送(sò(🔳)ng )った。学(✅)士(shì )はそこに好(🌠)(hǎo )い(🚉)隠れ家(🎟)を見つけたと(👷)いう風で、愛(💥)蔵する鷹たかの羽(yǔ )の矢(shǐ )が(🍃)白い的の(➡)方(🚋)へ走る(🦇)間、一(⏳)切の(🍚)こ(❔)とを(🆗)忘(💹)れて(🌑)いるようであっ(😭)た。
「また(🕣)大工さん(🏏)の(🏁)家の(👏)娘(niáng )と遊んでいるじゃないか。あ(🦅)の娘は(😰)実に驚いちゃった。あんな荒(📙)(huāng )い子(👊)供と遊ばせ(🛢)ち(👧)ゃ困る(🎠)ナ(👐)ア」
「どうです、弓は。こ(🌿)の節はあまり御彎お(🗣)ひきに成(ché(🚩)ng )りませんネ(🧞)」(🤡)
長く(🅱)東京(jīng )で年月(☔)を送って(🏑)来た高(gāo )瀬に(🔷)は、塾の周(zhōu )囲(tōng )ま(🏮)わりだけでも眼に映(🍈)るも(♊)のが多(duō )かった。庭にある桜の花は開いて見(jiàn )ると八重で、(🌑)花束のように密集(🍜)かたまった(🚓)やつが教室の窓(chuāng )に近(jì(🛅)n )く咲き乱(🌌)れ(💆)た。濃い花の影は休みの(🌭)時間に(⛪)散歩する教師等(🔶)の顔にも映り、建物の白(bái )い壁にも映った。学(🔉)(xué(💜) )生等は幹に隠れ、枝につかま(⬅)り、(🔊)ま(🏓)るで(👢)小鳥(niǎo )かなんどのようにそ(🎱)の下(xià )を遊び廻って(🏀)戯(hū )れた(✈)。
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