日本《えろ r》2行目ライン
えろ rあらすじ
玄(🕔)関からたずねてくる客(🙍)は表口(🔠)の格(🔏)(gé )子こうしを(⬆)あけて(📚)はい(🗝)りまして、(🎢)取り(🍼)次ぎを頼(lài )むので(🆖)すが(🏮)、(🌏)そ(⏮)の(🥄)応接がわたしの(👤)つ(🐌)とめでした(🙏)。うやうやし(🏕)く手をついておじ(🛹)ぎをす(📖)ること、客(kè )の名を奥へ(🔆)通す(🖋)こ(⚓)と、案内(🍿)すること、(🚻)茶を運(yùn )ぶこと、客のはき(⛑)も(🈷)のを直(🥗)(zhí )してお(😿)くこと、それから(🕘)庭先をはききよめる(🧀)こ(🈸)となぞ(🍟)、長い月日の間に(🐴)はわたしも慣(🥪)(guàn )れま(🤷)し(🐵)て、それ(💂)を(🌰)自分(🐾)のつとめと思(⚡)ったばかり(🤳)で(👌)なく、玄(xuán )関(wān )にすわることをいっそ楽(🔩)しく思(sī )うようにもなりました。わたしはよく(😺)そ(〰)のせまい小さなへやで好(🔺)きな本を読みま(♈)した(🤷)。今になってみますと(⛔)、わたしの勉強(🕷)はほかのお(🍿)友(yǒu )だちと(🌽)も違いまして(㊗)、こんな玄関番(fān )が土台になったかと思い(🕥)ま(🥝)す。というのは(🥐)、いろい(🐨)ろ(🈯)な(🤯)用(👀)事(shì )でおじさん(🙈)のところ(🛵)へたずねて(🥑)くる男(🙆)や女の客(🥦)(kè )を(🥂)迎(yíng )えたり送っ(🤒)たりするうちに、い(🕤)くらかずつでも、(🈶)さまざま(🍞)な世の中を見る目(mù )があいて行(háng )ったばかりでなく、(🧓)わたしたち(💓)とは(👓)ま(🕴)っ(🏅)たく教(jiāo )育の受け方(🥥)(fāng )の(🤟)違(❎)っ(⏺)た(🍣)少年(👌)や青(qīng )年、東(😡)京の下(➰)(xià )町(🏹)あたりに年季(🧖)(jì )づ(🕤)とめする町(🏉)(dī(👷)ng )家(💥)の若(ruò )者、それから(🛑)地方(fāng )出の奉公人(🙉)など(♍)が(🕌)気風(🐥)ののみこめるようになったの(🌎)も、こ(🍞)んな玄(♈)関番(🗿)のおかげだからでした。
「(⏩)いえ、(🤔)それはお前さ(🚝)まの覚えち(🚊)がいでしょ(🕦)う。お(🏓)前(🐳)さ(❎)まの言うのは、た(📊)ぶん、おれ(🍢)の親ざるの(🦂)ことでし(🗞)ょ(🐀)う。おれも(🍑)あの親ざると同じように(📏)、(👥)長(zhǎng )いこと(📊)この(🚄)棧橋に暮(🥘)らしています(🥌)。おれはち(🌈)いさい時分からこの(💆)木(🃏)曾川の(🗃)音をきい(🥀)ていますが、いく(🛡)ら聞いても(✡)あき(🎚)ないのは(✍)、水の声(shēng )です(🦏)よ。」(🛅)
姉(zǐ )夫(🚊)婦とそ(🚌)の娘と(🍁)は木曾福島き(😰)そふくしまか(🖱)ら、おじ(🦑)たち(🚂)はと(🍡)なり村の(🚸)吾(📨)妻村(🍝)あずまむらからというふう(🤹)に、親(qīn )戚しん(😛)せきや(🌑)古(🌊)い知(🎉)り人(rén )は郷里(lǐ )の神(⤴)坂村みさかむらへと集まって来ていま(🐷)し(🐍)た。村の(📈)人たちは母(🐕)の葬式のしたくをして(🍽)、遺骨の着くの(🕕)を待(dài )っ(🍠)ていてくれた(🔆)の(📌)です。わたしは暗くなってか(🎍)ら村の入(📆)り口に着きま(🏼)した。
(🍌)もとよ(🤔)り、木曾山の熊くまの(🏉)胆いに目を(💽)つけて(💿)、(🕎)それを土台に製薬の業(🕒)を思(💙)い(🌺)立ったのは、橘翁さまあっ(📚)てのことです。しかし、(😗)姉の(🦆)家の薬(🐮)を(🚋)これまでにひろめ、先祖伝(yú(🚰)n )来のしごとを築き上げた(🛒)のは、何(👯)(hé )代(dài )もかかった行(😍)商の力(lì(🦄) )によること(🔎)が多いのです(📖)。
栗本先(xiān )生は若い時の名(míng )を(🔨)哲三てつさ(🐕)んといい(🕹)、年とってか(⏰)ら(🖌)の号を鋤雲(🐞)じょうんといいま(🔡)し(😻)た。先生は額も広く、鼻も厚(hòu )く(🌃)、(⛓)耳(ěr )や(🔙)口(kǒu )も大(dà )きかった(🖍)ものですか(📊)ら、「(⛽)おばけ栗本」の異名をとった(🌃)くらいです。それほど(⛑)並なみはずれた容貌ようぼ(🍅)うの持主でした。もともと本草学(xué(♑) )ほ(🙂)ん(❕)ぞ(❎)うが(🗺)くという学問の家がらをついで薬(yà(👧)o )草(🛒)のこと(🎡)に(🧠)くわしいとこ(🥎)ろから、徳川(💁)(chuā(🔯)n )幕府(🈲)の製薬局(📛)(jú )につと(🥗)めた医者(🔺)の(⛲)出であり(🚑)まし(🚟)たが、事情(🔘)があ(🦀)っ(🔑)て北海道のほう(♏)へやられ、(⛪)函館奉行組(🍈)頭(tóu )はこだてぶぎ(🛤)ょうくみ(💺)がしら(🍗)とい(🎳)う役目(mù )につきま(🈳)した。先生(shēng )が頭を持ち(😅)上げたのもそのころから(🤹)です(⛪)。
千曲川ちく(🥋)まが(🌾)わの(🚟)川下(😩)(xià )を見てきたかわずと、川上(shàng )を見てきたかわ(🕝)ず(🎞)とが小諸(🐊)で落ち合(hé )いました。そ(🚾)してたがいに見(🥟)てきた地(🍈)方(fāng )のこと(🎣)で言い争いま(🐯)した。
八 (📓)小湊(👳)へ
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