これと擦違(💉)すれちがいに越後(hòu )えちご(🍎)の方からやって来(⚽)た上り(🥇)汽(⭐)車(🆔)がやが(📓)て汽笛(dí(👿) )の(🥠)音(🉑)(yīn )を残し(😡)て、(🏹)東(➰)京(jīng )を指して(❓)行(💦)っ(🧦)て了った頃(🕎)(qǐng )は、高瀬も塾の庭(🔯)(tíng )を帰って行(háng )った。周(zhōu )囲あ(🌺)たりにはあたかも船が出(chū )た後(hòu )の港の静かさ(🍃)が有った(😦)。塾(shú )の庭(tíng )に(🌤)ある桜は濃(⛅)い淡い樹(🌳)の影を地に落してい(👠)た。谷づたいに(🛣)高瀬は独ひとり桑畠の(🎺)間を帰りなが(🏆)ら、(🐘)都会から(🙈)遁のがれて来た自分(fèn )の身を考(kǎo )えた(⏲)。彼が近い(♎)身(🈸)(shēn )の辺(🖕)ほ(🤗)とりにあった見せかけの生活から――甲(🔙)斐かいも無(🕷)い反抗(🌇)と心(🎛)労とから――(🥗)その(😿)他(tā(🍕) )あ(🙇)らゆるものから遁のが(😐)れて来た(♏)自分の身を考(🏔)えた。もっ(🦉)と自分(fè(🛶)n )を新(xīn )鮮に、そし(🍾)て簡素にする(🍖)ことは無いか。その(🏪)た(😌)めに、彼は他にも(⚽)あ(🚻)った(♏)教師(💆)の口を断り、(🕘)すこし土(🔊)でも掘って見(jiàn )よ(🚉)うと思(🐁)(sī )っ(🎹)て、わざわ(😹)ざ(🥜)この寂(💹)しい(🖍)田(tián )舎(shè(❕) )へ入(rù )っ(🥘)て来た。
「ほ(🥛)んとに、御(yù(📞) )一緒に一つ遣ろうじゃありませんか」
「関(🍡)わない(🌟)ん(🍩)じゃなくて、(🤯)関えないんでし(🔗)ょ(Ⓜ)う……」
(🏕)間もなく(🍑)三人は先(xiān )生一人(🗒)をこの隠れ家に(♍)残して置(zhì )い(🔋)て、町(🌔)の方(🐊)へ帰って行った。[#(📸)「。」は底本では「、」](😜)学士(🏁)がユ(🎢)ック(🚎)リユックリ歩く(😠)ので他(🚨)(tā(😞) )の(🥖)二(🌝)人は時(shí )々足を(⚡)停めて待合(hé )わせ(😡)て(📠)は復たサ(🐚)ッ(📉)サと歩いた。
「子安君はナ(🏝)カ(🏵)ナ(🏞)カ好(hǎ(🍗)o )い(😥)身体(🚶)です(👞)ネ――」
やが(🌛)て(🖋)高(gāo )瀬(😟)(lài )は(😾)この家に学(xué )士を独(💊)り(🆔)残して置いて、相生町の通(⛸)(tōng )りへ出た(🌃)。彼が(💌)自分の家まで歩いて行(há(🖕)ng )く間(jiān )には、幾人(🐟)いくたりとなく田舎風な(🥚)挨拶をする人に(💛)行き逢っ(🔲)た。長い(📙)鬚(xū(🔛) )ひげを生はや(🦑)した人はそこ(📊)にもこ(🍯)こにも居た。
線路側(😎)わきの柵につい(😠)て先へ(⬇)歩(🥂)いて行く広(guǎng )岡学(🌥)士(🤦)(shì )の後(🎬)(hòu )姿も見(🔷)えた。
「(🚌)君(jun1 )は山田君(jun1 )が訳したトル(🥎)ス(🅾)トイの『コサックス』を読(⛷)(dú )んだことがあるか。コウカサスの方へ入(📇)っ(🏴)て(👋)行(🥊)く露(lù(👐) )西亜ロシアの青(🕞)年(🐰)が写してあるネ。結局つまり(🌊)、(🦋)百(🚉)姓(xì(🤠)ng )は百(bǎi )姓(xì(🏠)ng )、自分等は自分等というよ(😬)うな主人公(🚓)(gōng )の嘆(👫)息であの本(📳)は終って(😬)るが、(🀄)吾儕われわれに(😝)も矢(🔎)張(🚞)(zhāng )やっぱりああいう気分(⏭)(fèn )の(🎌)す(😳)ることがあるよ。僕な(🐦)ど(📀)は(🏪)これで随(🤪)分(🔶)百(bǎi )姓は好きな方(⛸)だ(👭)。生徒の家(💧)(jiā )へ行って(🆑)泊(🤞)まって見(jiàn )たり……人(🏏)に話し掛けて見たり……ま(🥕)あいろんな機会を見つけて(🥀)、(🚶)音さんの家の蒟(jǔ )蒻(ruò )こんにゃくの煮附(fù )まであそこの隠居やなんかと一諸に食って見た…(🔰)…ど(🥏)うしてもまだ百(🗯)(bǎ(👕)i )姓の心には入れない(👢)ような気(qì )がする」
大(🏎)(dà )尉(🍬)は(💹)弓(gōng )返ゆがえり(🥣)の音(yīn )をさせて(📱)、神経的に(🆚)笑って、復(🍰)(fù(🦑) )た沈(💬)鬱(🔤)な(💜)無(🧥)言(yán )に返っ(🖌)た(📤)。
と(🚜)窓の方を見る生(📌)徒もある。庭に出た青(🚝)年は桜の枝の蔭を尋ね(🅿)廻(🦂)っていたが(🙇)、(🍛)間(😴)もなく戻っ(🎽)て来て(🏭)、捕(bǔ )えたも(💚)のを学士に勧めた。
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